对于儿童的社会性发展而言，精神环境的创设更为重要。（)

A、学前儿童对新环境的适应能力

B、学前儿童的安全感、自信心及探索精神

C、学前儿童同伴交往能力

D、学前儿童自我概念

A.独立性发展

B.智力性发展

C.社会性发展

D.心理健康发展

A． 运用心理学、教育学、社会学以及医学等多学科的理论与方法，培养学前儿童健康的情绪、健全的人格和较好的适应环境和改善环境的能力，为成年期的心理健康奠定良好的基础B．对于学前儿童的各种心理卫生问题和障碍早期发现、早期治疗C．充分利用一切有利因素，削弱或消除不利因素，为学前儿童创设良好的身心发展环境D．尽可能的将学前儿童的各种行为问题、心理障碍和心理疾病消灭在萌芽状态

A.轶事纪录法

B.取样观察法

C.累计评定法

D.创设情景法

A.树立正确的儿童观

B.采取正确的教养方式

C.营造和谐欢乐的家庭氛围

D.良好的居住条件

A.发展初步的逻辑思维能力和解决问题的能力

B.为学前儿童提供和创造促进其数学学习的环境和材料

C.让学前儿童感知数学的有趣和有用，对数学产生积极的情感

D.促进学前儿童对初浅数学知识和概念的理解

A.促进儿童的发展

B.确保儿童的安全

C.培养儿童的自信心

D.鼓励儿童的自主性