谈谈游戏在学前儿童社会发展中的作用。

A.儿童社会性能力主要来自于直接教学

B.社会性能力是在幼儿实际的交往活动中形成与发展起来的

C.游戏是婴幼儿社会性交往的主要形式，也是他们社会性发展的重要途径

D.学前期是社会性能力形成的“关键期”

A.自我系统

B.情绪情感

C.文明礼貌

D.交往行为 参考

A.趣味性

B.科学性

C.规则性

D.活动性

A.加强幼儿安全和保护工作

B.促进教育游戏化

C.重视一日活动安排

D.注重保教结合

A.独自游戏

B.平行游戏

C.两人游戏

D.联合游戏

E.合作游戏

A.扫描法

B.定点法

C.反馈法

D.追踪法

A.观察者根据需要确定1~2个学前儿童作为观察对象，观察他们在游戏活动中的各种情况，固定地点而不固定人

B.观察者根据需要不固定幼儿作为观察对象，观察他们在游戏活动中的各种情况，不固定人而固定地点

C.观察者根据需要不固定幼儿作为观察对象，观察他们在游戏活动中的各种情况，固定人而不固定地点

D.观察者根据需要确定1~2个学前儿童作为观察对象，观察他们在游戏活动中的各种情况，固定人而不固定地点