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[判断题]

学前儿童语言发展中元音先于辅音出现。()

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更多“学前儿童语言发展中元音先于辅音出现。()”相关的问题

第1题

2岁的幼儿应具备的语言水平为( )

A.模仿母亲的声音

B.元音和辅音结婚的声音

C.能发同齿背音、爆破音

D.可以说两词句

E.可以讲三词句

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第2题

9~10月的婴幼儿应具备的语言水平为( )

A.模仿母亲的声音

B.元音和辅音结婚的声音

C.能发同齿背音、爆破音

D.可以说两词句

E.可以讲三词句

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第3题

学前儿童语言障碍是指()。

A.儿童在语言学习和获得过程中,出现了发展性的异常现象

B.儿童在早期语言学习和获得过程中,出现了异常现象

C.儿童在早期行为学习和获得过程中,出现了发展性的异常现象

D.儿童在早期语言学习和获得过程中,出现了发展性的异常现象

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第4题

汉语音节的元音占优势,其特点主要表现在:()。

A.汉语音节中,元音不能减少

B.汉语音节中,元音比辅音多

C.汉语音节中,元音可以连续出现

D.汉语音节中,元音的发音最清晰,最响亮

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第5题

洁癖、气量小、担心身体、担心花粉会惹病、反复模仿妈妈的行为、烦躁、无耐心、不爱接近双亲、语言含糊、沉默等偏异行为是()岁学前儿童易出现的

A.1

B.2

C.3

D.5

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第6题

由于儿童是不断发展中的个体,因此在评价学前儿童社会性发展时动态评价要优于静态评价。()
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第7题

儿童对语言的运用先于对语言的理解。()
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第8题

过对儿童绘画能力发展的大量研究,发现并提出了儿童绘画发展的关键期是四岁的观点,并提出学前中期儿童概念画的形成,意味着儿童抽象思维的萌芽,是儿童绘画发展中不可逾越的阶段的是()。

A.乌索娃

B.皮亚杰

C.屠美如

D.凯洛夫

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第9题

韵母的主要成分是()。

A.辅音

B.声母

C.元音

D.韵头

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第10题

学前儿童文学作品活动,是学前儿童语言教育的重要组成部分。()
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第11题

学前儿童()活动是培养学前儿童学习在一定范围内运用语言与他人进行交流的语言教育活动类型。

A.儿童文学作品

B.谈话

C.讲述

D.早期阅读

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