教学过程可分为()阶段、理解教材巩固知识阶段、运用知识形成技能技巧阶段和知识技能的检查评定阶段。

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

A.循序渐进原则

B.理论联系实际原则

C.直观性原则

D.巩固性原则

赫尔巴特认为教学过程可分为（）、联想、系统、方法四个阶段。

A．分析

B．综合

C．明了

D．统合

A.认知.情感和动作技能

B.认知.情感和学习策略

C.知识和技能;过程和方法;情感.态度和价值观

D.了解.理解和应用

学生掌握知识的中心环节是()

A．理解

B．巩固

C．掌握

D．应用

A.复习检查

B.巩固知识

C.组织教学

D.学习新教材

A.传授新知识的课

B.巩固知识课

C.培养技能技巧课

D.检查课

掌握知识的三个阶段是 ()

A．应用—练习—巩固

B．学习—分析—应用

C．领会—巩固—应用

D．习得—巩固—运用

A.巩固知识

B.评价学习效果

C.心理准备