()体现了荀子很重视环境对人的发展的影响，

A.遗传

B.环境

C.教育

D.政治

A.强调创造适合并促进学生发展的教学环境

B.从重视结果评价向重视过程评价发展

C.评价主体由一元向多元发展，评价对象由被动等待向主动参与发展

D.评价方法由单一向综合发展

A.遗传为人的发展提供了重要的物质基础

B.环境对人的发展有重要的影响

C.教育为人的发展提供了重要的保证

D.环境对人的发展不具有重要影响

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

A.经济环境

B.技术环境

C.政策环境

D.社会文化环境

A.环境对个体发展有的影响可能是消极的

B.人并不是消极被动地接受环境的影响

C.环境为个体发展提供了条件

D.环境为个体的发展提供了多种可能

E.环境对人的发展起决定作用

A.环境为个体的发展提供了多种可能

B.人的发展完全由环境决定

C.人并不是消极被动地接受环境的影响

D.环境为个体发展提供了条件

A.从重知识到重人格

B.从关注人与人的关系到关注人与环境的关系

C.人本主义对我国的教育目的产生深远影响

D.从单纯看重知识经验到同时重视经验对个人的意义

E.从重视外显行为到重视内在世界，强调感受、信念、价值、抱负等内在因素的决定性意义

A.强调重视每一局部的作用

B.体现了两点论和重点论的统一

C.关注到了各国间联系的客观性和多样性

D.看到了矛盾的斗争性是相对的，矛盾是事物发展的原因

“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）对人的发展的影响。

A．环境

B．遗传

C．教育

D．社会活动