在实施问题教学法时，教师在教学过程中应给学生留出尽量多的提问空间，并对学生提出的问题进行详细回答，使学生对知识点有系统的掌握。（）

A.案例在案例教学中占据中心地位，而举例在一般教学活动中则处于次要地位

B.案例是组织受训者进行自我学习、锻炼能力的一种手段，举例则是说明问题的一种手段

C.举例在案例教学中占据中心地位，案例教学在教学活动中则处于次要地位

D.案例教学在教学过程中以学生为主，教师为辅；举例说明在教学过程中以教师为主

A.好奇心

B.求知欲

C.问题意识

D.内在需要

A．教师在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,充分发挥学生在学习过程中的积极性和主动性B．建立有效的师生互动,教师要转换其角色。教师要成为师生良好互动环境的创造者、交流机会的提供者、积极师生互动的组织者和学生发展的支持者、帮助者、指导者和促进者C．本案例中的师生互动取得了较好的效果D．把问题还给学生,体现了教师缺乏主导性

A.形成性评价是在教学过程中实施的评价

B.形成性评价是在教学结束后实施的评价

C.形成性评价的目的是为了发现教学问题，及时修改或调整

D.形成性评价重视师生交流，强调反馈

E.形成性评价以激励为主，而非惩罚性的评价方式

在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是在教师指导下通过（）来实现的。

A．直接经验

B．间接经验

C．生活经验

D．生产经验

A.反例

B.正例

C.变式

D.比较

A.传授者

B.组织者

C.控制者

A.设计者

B.促进者

C.管理者

D.研究者