下面对构建组织结构理解不正确的是()

A. 绩效是指工作中的活动及其结果

B. 绩效是员工对组织所支付薪酬的承诺

C. 绩效是组织各个阶层有效的活动表现

D. 组织的绩效建立在个人的绩效基础之上

A.文章第一段着眼于异字，为下文描写令人惊异的桃花源做了铺垫

B.捉住生活细节来写桃花源人的生活环境和人物的交谈，给人身临其境的感觉

C.本文的写作目的是为了再现生活安定、风气淳朴的社会现实

D.这篇文章记叙层次清楚，环环相扣，一气呵成，结构严谨

A.全文的中心句是不以物喜，不以己悲

B.是进亦忧，退亦忧中，进指居庙堂之高，退指处江湖之远

C.本文在表达方式上记叙、描写、议论自然的结合;句式上骈散结合，声调铿锵，给人以美感

D.第二段中览物之情，得无异乎这句在全文结构上起了承上启下的作用

A.文章第一段着眼于异字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫

B.文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈

C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会

D.这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨

A.本文第一段着眼于异字，为下文描写更令人惊异的桃花源做铺垫

B.文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈为，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人

C.文中真实地描绘了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会

D.这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨

A.此人一一为具言所闻一句中的此人指的是渔人

B.文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人

C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会

D.这篇文章记叙层次清晰，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨

A.文章第一段着眼于异字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫

B.文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人

C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现当时晋朝一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的真实社会

D.这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨

A.文章第一段着眼于异字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫

B.文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人

C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会

D.这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨

A.本文第一段着眼于异字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫

B.文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人

C.文中真实描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会

D.这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨