实施“能力提升计划”，以提高学习能力、实践能力和创新能力为重点，构建多元化的终生教育体系，促进学习型社会的形成。（）

A.通过开展成长小组提高当地社会工作者的直接服务能力

B.帮助当地社会工作者制定专业能力提升计划并开展实践

C.鼓励当地社会工作者加强自我学习，提高专业能力素养

D.协助当地社会工作者展示服务成效，呼吁社会广泛关注

A.培训效益提升

B.授课效果提升

C.教学能力提高

D.课程体系优化

A.目标是提升护士长护理管理的能力

B.由护理部制定年度培训计划

C.培训内容包括护理管理的基本理论、医院等级评价、护理质量标准、护理科研管理、专科护士建设、护士人力配置、绩效考核等

D.应由由护理部组织实施，通过集中授课、自学、查房等形式进行培训

E.应有计划地选送到院外对口长期学习

A.专业技能方面

B.专业知识方面

C.未来就业方面

D.人际关系沟通能力方面

A.以自己的想法定人员编制，招聘人

B.门店所有工作例会，由经理或主管开展实施

C.时常组织下属学习各种技能，提高下属业务能力

D.新菜品销售不好，需要招聘好的销

A.推进数智化转型、实现高质量发展

B.构一流科技创新体系，铸一流科技创新能力

C.完善科技创新布局，构建技术攻坚体系

D.培育双循环创新生态 锻造核心技术能力

A.制定各岗位的能力素质模型

B.人才评估盘点

C.学习（培训）计划

D.行动计划

A.夯实语文基础

B.提升语文素养

C.提高思想道德水平

D.提高学习能力

A.学生综合能力训练计划

B.学生综合素质能力提升项目

C.学生科研训练计划

D.学生创新能力实践计划