重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁!
查看《购买须知》>>>
首页 > 大学本科
网友您好,请在下方输入框内输入要搜索的题目:
搜题
拍照、语音搜题,请扫码下载APP
扫一扫 下载APP
题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考:学科课程内容标准中哪些地方可以和信息技术整合;信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科课程内容标准中的内容整合;以及 () 。

A、活动课程和经验课程怎样和信息技术整合

B、活动课程为什么要和信息技术整合

C、活动课程如何和经验课程整合

D、课程怎样和信息资源整合

答案
查看答案
更多“信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考:学科课程内容标准中哪些地方可以和信息技术整合;信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科课程内容标准中的内容整合;以及 () 。”相关的问题

第1题

数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术,要注意信息技术与课程内容的整合,注重实效()
点击查看答案

第2题

数学课程的()应根据实际情况合理地运用现代信息技术,要注意信息技术与课程内容的整合,注重实效

A.解读与拓展

B.解读与设计

C.设计与实施

D.实施与改进

点击查看答案

第3题

我国基础教育中的信息技术教育面临的三个任务是()。

A.加强中小学信息基础设施和信息资源建设

B.确立旨在促进学生发展的评价体系

C.开设信息技术必修课

D.加快信息技术与其它课程的整合

点击查看答案

第4题

从标准的角度分析,以目前的信息技术发展水平而言,信息技术标准化的研究范围包括哪三个方面?
点击查看答案

第5题

请从以下三个选项中任选其一,论述“现代科技发展与人类文明之间的关系”。现代生物技术;现代信息技术;现代能源技术。
点击查看答案

第6题

教育技术是由三个概念与模式整合而形成的,从另一角度来说,教育技术是由三个因素构成,这三个因素是()、()和()。
点击查看答案

第7题

新课程改革从哪三个方面整合教学,促进学生全面发展()

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度和价值观

D.教师和学生

点击查看答案

第8题

从历史发展上来看,教育技术是由()、()和()三个概念整合而形成的一种分析、解决教育与教学问题的综合技术,是在教育、教学过程中应用的教学系统设计技术与教学媒体开发技术的总称。
点击查看答案

第9题

加快北京非首都功能疏解,可以从以下哪几个方面入手?()

A.对疏解对象进行科学分类,制定分类疏解标准

B.整合现有产业对接平台,促进产业转移有序推进

C.科学遴选一批非首都功能疏解集中承接地

D.加快集中承接地快速交通和公共服务建设

E.推进与承接地的产业政策和人才服务协同

F.加强资金保障,引导社会资本参与

点击查看答案

第10题

火山的形成全过程甚至是上万年的地质事件,可以通过多媒体动画模拟来实现教学目的,这种方式是信息技术与地理课程整合的方法。()

A、模拟人眼不可感知的地理事物

B、模拟对占据空间广的地理事物

C、模拟发生过程时间跨度大的地理事物

D、模拟微观地理事物

点击查看答案
下载APP
关注公众号
TOP
重置密码
账号:
旧密码:
新密码:
确认密码:
确认修改
购买搜题卡查看答案 购买前请仔细阅读《购买须知》
请选择支付方式
  • 微信支付
  • 支付宝支付
点击支付即表示同意并接受了《服务协议》《购买须知》
立即支付 系统将自动为您注册账号
已付款,但不能查看答案,请点这里登录即可>>>
请使用微信扫码支付(元)

订单号:

遇到问题请联系在线客服

请不要关闭本页面,支付完成后请点击【支付完成】按钮
遇到问题请联系在线客服
恭喜您,购买搜题卡成功 系统为您生成的账号密码如下:
重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁。
发送账号到微信 保存账号查看答案
怕账号密码记不住?建议关注微信公众号绑定微信,开通微信扫码登录功能
请用微信扫码测试
优题宝