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[单选题]

宏宏同学的学习生活丰富多彩。下列情景体现了宏宏同学学习生活的片断。回答9~13题。数学老师送给宏宏的学习寄语是:“你理解领悟力强,是个学习勤奋的好孩子。假如你在课常上能主动回答问题,老师将为你喝彩。”看了寄语后,宏宏对自己有了更清楚的认识。材料中宏宏认识自我的途径属于()

A.通过他人了解自己

B.通过集体了解自己

C.通过自我观察认识自己

D.通过实践活动认识自己

答案

D、通过实践活动认识自己

更多“宏宏同学的学习生活丰富多彩。下列情景体现了宏宏同学学习生活的片断。回答9~13题。数学老师送给宏宏的学习寄语是:“你理解领悟力强,是个学习勤奋的好孩子。假如你在课常上能主动回答问题,老师将为你喝彩。”…”相关的问题

第1题

宏宏同学的学习生活丰富多彩。下列情景体现了宏宏同学学习生活的片断。回答9~13题。在学习“让挫折丰富我们的人生”一课时,宏宏的老师做了一个实验:把胡萝卜和鸡蛋放进水中煮钟。水煮沸后,原来刚强的胡萝卜变软了,原来易碎的鸡蛋变硬了。如果把“沸水”看做是挫折的话,那么可以得出的结论是()

A.挫折是获得成功的前提条件

B.人生难免会遇到各种困难和挫折

C.面对挫折的态度不同,结果不同

D.挫折能磨炼意志,增长才干和智慧

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第2题

中国古代建筑营造形式丰富多彩,在建造布局上或象天法地、或遵循礼制、或模仿动物形状,下列中国的建筑文化遗产中模仿动物形状建造的是 ①颐和园 ②明清故宫 ③平遥古城 ④黟县宏村()

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

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第3题

下列选项属于公民履行法定义务的是()①小陈把自己的零花钱捐给地震灾区同学②小刚做生意的爸及时缴纳税款③小宏向有关部门举报当地的环境污染问题④小周遵守交规,不闯红灯,不乱穿马路

A.①④

B.①③

C.②③

D.②④

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第4题

大学新生张强、史宏和黎明同住一个宿舍,他们分别来自东北三省。其中,张强不比来自黑龙江的同学个子矮,史宏比来自辽宁的同学个子高,黎明的个子和来自辽宁的同学一样高。 如果上述为真,以下哪项也为真?

A.张强来自辽宁,史宏来自黑龙江,黎明来自吉林。

B.张强来自辽宁,史宏来自吉林,黎明来自黑龙江。

C.张强来自黑龙江,史宏来自辽宁,黎明来自吉林。

D.张强来自吉林,史宏来自黑龙江,黎明来自辽宁。

E.张强来自黑龙江,史宏来自吉林,黎明来自辽宁。

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第5题

小明在运动场上看到一些场景,他运用学过的物理知识进行分析,下列分析正确的是()

A.王好同学踢出去的足球在草地上滚动时熳慢停下来,是因为足球没有受到力的作用

B.申宏同学百米冲刺后没有立即停下来,是由于他具有惯性

C.张彦同学做引体向上,他在单杠上静止不动时,他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力

D.李宁同学正在跳高,当他腾跃到最高点时,所受的力是平衡力

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第6题

下列对《难忘的小学生活》写作理解正确的是()

A.写作的人称是第一人称我,叙述的范围是校园生活,所选事例必须与学校生活有关

B.可以写师生情和同学情

C.可以写老师的谆谆教诲和如沐春风的课堂

D.可以写丰富多彩的校内活动

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第7题

赵宏同学上肢伤口感染,医生在其臀部注射药物,药物到达伤口经历的循环路线是()

A.只经过体循环

B.先肺循环,接着体循环,后肺循环

C.先体循环,接着肺循环,后体循环

D.只经过肺循环

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第8题

宏管家的服务理念是()

A.入户入心,践行初心

B.真诚服务,尽善尽美

C.坚定,坚决,坚持

D.花果园,让生活更美好

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第9题

项目周边配套()

A.近地铁14号线地铁站

B.欣荣宏商圈,莱茵广场

C.从化汽车站

D.学校,医院,生活超市等配套

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第10题

下列句子中没有语病的一句是()

A.那烟雨中的柳叶湖,恰如一副淡雅而隽永的水墨画,展现出她的别样风姿

B.他那刻苦认真的学习精神,值得我们每个同学效尤

C.上海科技开发中心聚焦了一批热心为科技开发服务,善于经营管理的专业化队伍

D.我永远不会忘记老师耐心而细致地纠正并指出我学习中的问题的情景

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第11题

下列用于打开窗体的宏操作是()

A.OpenReport

B.OpenTable

C.OpenForm.

D.OpenQuery

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