18在课堂上，教师通过设置认知冲突，启发学生的好奇心，以激发学生学习主动性的教学策略属于（）

A.教法灵活，注意启发引导，注意因材施教，以学员为中心，调动学员学习积极性，学员思维处于积极状态，课堂活动丰富多样

B.教法较灵活，较能注意启发引导，较能引起学员的思考，课堂上开展一定的教学活动，较能注意能力的培养

C.教学方法单一，以教师的讲授为主，照本宣科、不灵活，引不起学员积极思考

A.提示型教学方法

B.自主型教学方法

C.共同解决问题型教学方法

D.有意义教学方法

A.老师和我们一起探讨，启发我们

B.都是老师在讲，气氛不活跃

C.老师讲例题，我们练习

A.教师在课堂上组织小组讨论

B.教师使用微课开展翻转课堂

C.学生在课堂上使用多媒体课件展示协作学习成果

D.教师在课堂上使用动画解释某一个概念或工作原理

教师在课堂上要善用目光、表情、手势等()控制学生注意。

在课堂上，只要学习障碍学生不影响教师的授课和其他学生的学习就可以了。()

A.演示法

B.谈话法

C.读书指导法

D.实验法

A.理解性

B.恒常性

C.选择性

D.整体性

A.这夫妻俩在工作上互相理解支持，在生活中相互关心照顾，真是恩爱和睦、（礼尚往来）的一对儿

B.这位老师教学有方，经常在课堂上（故弄玄虚），以启发学生，收到了深入浅出的效果

C.学问贵在问，要问就不要怕（贻笑大方），而真正的大方之家是不会嘲笑虚心求教的人的

D.在最困难的时候，这位母亲总是吃孩子们剩的（残羹冷炙）