以下哪项有关教学培训和教学反思的差异，哪一项不正确（）

A.教学是经验与交际的补充，可以弥补人类经验的不系统性和片面性

B.教学可以使人类养成符合道德标准的同情品质

C.教学能够满足平衡的培养广泛的多方面兴趣的要求

D.教学可以促进人类的自我反思

A.临床收治病人量和收治病种

B.师资培训

C.学科建设和专业特色

D.住培相关的规章制度

E.临床和教学相关设施和设备

A.医德医风、职业素养、考勤管理

B.理论知识、临床实践能力

C.培训内容完成情况

D.参与教学和业务学习情况

E.以上全部都是

A.临床带教

B.病例讨论

C.教学查房

D.门诊教学

E.入科教育

A.专科医师是教学活动培训目标的参与设计者

B.专科医师是教学活动开展的共同组织者

C.专科医师在教学活动中是自身临床专业能力提高的受益者

D.专科医师是教学活动的促进者

E.专业医师的教学活动课题的研究者

A.病人情况简述

B.还需要进一步学习什么

C.从病人的诊治过程中学到什么

D.如何并多久完成学习

E.哪些方面在病人的接诊过程中你会改进

A.教学

B.教材

C.学校

D.培训

A.学校

B.教材

C.教学

D.培训

A.人力资源

B.社会保障

C.劳动服务

D.街道社区

A.主任医师或副主任医师或高年主治医师

B.充分了解住培总体要求及本专业培训要求

C.接受过相关专业培训，但未获得相应的教学资质

D.态度端正，情绪饱满，仪表庄重，穿着得体

E.教学过程中应充分体现良好的人文关怀和职业素养