在遵守行为规范时，以下（）-（）岁幼儿能理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则

A.爱惜物品，用别人的东西时也知道爱护

B.爱护身边的环境，注意节约资源

C.不私自拿不属于自己的东西

D.做了错事敢于承认，不说谎

A.知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还

B.爱惜物品，用别人的东西是也要知道爱护

C.爱护身边的环境，注意节约资源

D.知道接受了的任务要努力完成

A.想加入同伴的游戏时，站在一旁观看

B.想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求

C.会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏

D.能想办法吸引同伴和自己一起游戏

A.能熟练的使用勺子吃饭

B.每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡

C.认识常见的安全标志，能遵守安全规则

D.能连续自抛自接球

E.会自己系鞋带

F.表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气

A.积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式

B.经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中

C.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象

D.艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

A.注意听

B.能做出回应

C.注意听并做出回应

A.3-4

B.4-5

C.5-6

A.鼓励幼儿主动运用语言与别人交往

B.大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义

C.引导幼儿在交流过程中学会有礼貌地与人交谈

D.能大胆地运用各种语言表达方式清楚并连贯地表述自己的想法、做法和愿望

A.观看体育比赛、文艺演出时尊重运动员、教练员、裁判员、演职人员和其他观众，文明观演、助威

B.破坏场馆设施，在场馆乱扔垃圾

C.不遵守场馆关于拍照、录音、录像以及闪光灯使用的规定

D.离开时没有随身带走自己产生的垃圾