教师是教学目标的制定者，也是达成教学目标的主体（）

A.教师的教学水平

B.活动内容和形式的适合程度

C.目标的达成程度

D.活动内部要素的协调程度

A.全体适龄学生人人拥有一台平板电脑

B.教学应用覆盖全体教师

C.信息化应用水平和师生信息素养普遍提高

D.数字校园建设覆盖全体学校

A.学生

B.社会

C.家长

D.教师

A.指导教师对教学过程的设计与实施

B.引导学生的学习过程和方法

C.提供教学评价的依据

D.以上均是

A.认知领域

B.情感领域

C.动作领域

D.全选

A.知识目标

B.能力标准

C.情感目标

D.教育标准

A.审美性原则

B.创造性原则

C.实践性原则

D.主体性原则

A.教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教学目标

A.课堂上的教学

B.学习内容的分析和目标的再设

C.评价

D.站在学生的角度制作微视频

E.进行课前的自学和测试

A.诗歌

B.科技文

C.散文

D.故事

E.说明文

按照布卢姆目标分类学的基本要求，下列选项中，不宜作为教学目标的表述是（）

A．培养学生的思维能力

B．培养学生区别事实与假设的能力

C．培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力

D．培养学生领会一个段落中各种观念之问的相互关系的能力