作为教师的职业道德方法评价之一,学生评价实际上也是一种社会评价。() - 项学堂问答

第1题

教学目标的作用包括：（)

A.指导教师对教学过程的设计与实施

B.引导学生的学习过程和方法

C.提供教学评价的依据

D.以上均是

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第2题

在这个情境里教师用什么评价方法？在回顾反思和自主学习后，学生与教师一起讨论学习目标。（)

A.思维导图

B.观察

C.小组讨论会

D.日志

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第3题

在STAD方法中，教师主要使用的是基于个体责任的小组评价方法，使用每个人的学习成就（进步分)相加得到小组得分的设置，保证小组的成功与每一位学生都息息相关，每一位学生的努力也都能为小组成功做出贡献，也就促进了积极互赖的形成。（)

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第4题

小学音乐教学评价包括哪些内容（)。

A.对学生的评价、对校长的评价、对学校的评价

B.对教师的评价、对学校的评价、对教学成果的评价

C.对学生的评价、对教师的评价、对课程管理与课程发展的评价

D.对课程的评价、对社会反响的评价、对教师的评价

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第5题

以学生为中心的课程考核方式可以包括以下哪些形式（)。

A.教师评价

B.同伴互评

C.学生自评

D.第三方评价(如企业)

E.专家评价

F.督导评价

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第6题

教育目的的评价作用表现为以下几个方面（)。

A.评价学校的办学方向

B.评价教师的教学质量

C.指明受教育者的发展方向

D.检查学生的学习质量

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第7题

教学过程中，教师对学生进行的口头提问或书面测验，一般属于（）。A．诊断性评价B．形成性评价C．总结

教学过程中，教师对学生进行的口头提问或书面测验，一般属于（）。

A．诊断性评价

B．形成性评价

C．总结性评价

D．相对性评价

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第8题

教师可以通过哪些方式获得用于评价合作学习的教学效果的数据（)。

A.问卷调查

B.学生互评

C.学业测试

D.观察记录

E.任务设计书

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第9题

皮格马利翁效应体现了教师评价与学生发展的过程。（)

此题为判断题(对，错)。

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第10题

课程为计划即课程是学生学习的计划，学校和教师的重要责任是确定目标、内容、活动和评价的规划。（)

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第11题

教育评价的根本目的是（）。

A.促进学生、教师、学校和课程的发展

B.形成新的教育评价制度

C.淡化甄别与选拔功能

D.体现先进的教育观念和课程理念

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作为教师的职业道德方法评价之一，学生评价实际上也是一种社会评价。（)