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[判断题]

中国法制史的研究对象是中国各个历史时期的立法活动及立法成果,包括立法体制、立法活动、立法根据、立法技术以及由此而产生的各种形式的法律规范。()

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更多“中国法制史的研究对象是中国各个历史时期的立法活动及立法成果,包括立法体制、立法活动、立法根据、立法技术以及由此而产生的各种形式的法律规范。()”相关的问题

第1题

国家重点档案,是指由各级国家档案馆保存,在中国各个历史时期形成的,在政治、军事、经济、科学、技术、文化、宗教等方面具有重要的研究和利用价值,国家需要()保存的珍贵档案。

A.永久

B.长期

C.定期

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第2题

请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题:《尚书?康诰》:“人有小罪,非眚,乃惟

请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题:

《尚书?康诰》:“人有小罪,非眚,乃惟终,自作不典,式尔,有厥罪小,乃不可不杀。乃有大罪,非终,乃惟眚灾,适尔,既道极厥辜,时乃不可杀。”

问题:

(1)这段文字反映了西周的什么原则?

(2)这段文字的基本含义是什么?

(3)这段文字规定的立法宗旨和意义是什么?

(4)举例说明这段文字所确立的原则对后世立法的影响。

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第3题

请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题:《唐律疏议,斗讼律》:“诸斗殴杀人者,

请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题:

《唐律疏议,斗讼律》:“诸斗殴杀人者,绞。以刃及故杀人者,斩。”“诸过失杀伤人者,各以其状,以赎论(渭耳目所不及,思虑所不致;共举重物,力所不致;若乘高履危足跌及因击禽兽,以至杀伤之属,皆是)。”

问题:

(1)这段文字反映了唐律的什么原则?其历史渊源是什么?

(2)这段文字的基本含义是什么?

(3)这段文字反映了当时刑律发展到什么程度?

(4)这段文字说明了什么问题?

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第4题

中国古代法制在中国法制史中占有重要地位。下列有关中国古代法制的表述,错误的是()。

A.根据秦律的规定,对诬告者要实行反坐

B.《魏律》将“八议”制度正式列入法典

C.确立于汉文帝时期的亲亲得相首匿原则反映了汉律的儒家化

D.唐律中的五刑即笞、杖、徒、流、死五种刑罚

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第5题

下列关于中国法制史之最的说法哪些是正确的?()

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第6题

请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题: 《唐律疏议?名例律》:“诸皇太子妃大

请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题:

《唐律疏议?名例律》:“诸皇太子妃大功以上亲、应议者期以上亲及孙、若官爵五品以上,犯死罪者,上请;流罪以下,减一等。其犯十恶,反逆缘坐,杀人,监守内奸、盗、略人、受财枉法者,不用此律。”

(1)这段文字反映了唐律的什么原则?其历史渊源是什么?

(2)这段文字的基本含义是什么?

(3)唐律为什么对某些犯罪作出不适用的例外规定?

(4)唐律这一规定的立法宗旨是什么?

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第7题

请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题:《光绪朝东华录》(五):“窃以为推行民

请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题:

《光绪朝东华录》(五):“窃以为推行民政,澈究本原,尤必速定民律,而后良法美意,乃得以挈领提纲,不至无所措手。拟请饬(音赤——编者注)下修订大臣斟酌中土人情政俗,参照各国政法,厘定民律。会通臣部奏准颁行,实为图治之要。”

问题:

(1)这两段文字反映了什么问题和立法宗旨?

(2)这段文字的基本含义是什么?

(3)这段文字的意义是什么?

(4)从这段文字可以看出问题的弊端在哪里?

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第8题

汉语音韵学是研究汉语各个历史时期的语音系统及其演变规律的科学。()
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第9题

请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题:薛允升《唐明律合编》:“奸党等条,皆

请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题:

薛允升《唐明律合编》:“奸党等条,皆洪武年间增定者也。明祖猜忌臣下无弊不防,所定之律亦苛刻显著;凡所以防臣下之揽权专擅,交接党援者,固已不遗余力矣。”《明史?汤和传》指出:“当时公、侯诸宿将坐奸党,先后丽法,稀得免者。”

问题:

(1)这两段文字所指“奸党”具体是什么含义?

(2)这两段文字的基本含义是什么?

(3)这两段文字反映了当时何种立法宗旨?

(4)试从正反两方面阐释这两段文字所反映的问题?

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第10题

请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题:《唐律疏议?名例律》“诸犯私罪,以官

请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题:

《唐律疏议?名例律》“诸犯私罪,以官当徒者,五品以上,一官当徒二年;九品以上,一官当徒一年。若犯公罪者,各加一年当。以官当流者,三流同比徒四年。”“诸以官当徒者,罪轻不尽其官,留官收赎;官少不尽其罪,余罪收赎。”

问题:

(1)这两段文字反映了什么问题?其历史渊源是什么?

(2)这两段文字的基本含义是什么?

(3)这两段文字反映的立法宗旨和意义是什么?

(4)运用这一制度有何例外?为什么?

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