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[主观题]

“教育有法而无定法”这对幼儿教师来说，就是既要尊重教育规律，又要遵循幼儿学习特点，灵活选用教

育活动方法。()

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发布时间：2022-01-27

更多““教育有法而无定法”这对幼儿教师来说，就是既要尊重教育规律，又要遵循幼儿学习特点，灵活选用教”相关的问题

第1题

人们常说：“教育有法而无定法”。这说明教师劳动具有A．连续性特点B．创造性特点C．长期性特点D．示范性

人们常说：“教育有法而无定法”。这说明教师劳动具有

A．连续性特点

B．创造性特点

C．长期性特点

D．示范性特点

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第2题

人们常说：“教学有法，而无定法”这反映了教师劳动具有()

A.示范性

B.创造性

C.间接性

D.主体性

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第3题

“教学有法,而无定法”说明了教师的劳动具有（）。A．创造性B．示范性C．系统性D．学习性

“教学有法,而无定法”说明了教师的劳动具有（）。

A．创造性

B．示范性

C．系统性

D．学习性

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第4题

“学习有法，而无定法，贵在得法。”这句话告诉我们（）①只要学习别人好的学习方法，就会取得好成绩②学习方法要因人而异③要学会学习，掌握科学的学习方法④应该照搬他人的学习方法

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第5题

幼儿的经验是整合的，对幼儿来说教师的指导应该是不分区域的，是整体的，这对教学活动的要求是()。

A.教学情境的生活化

B.教学内容综合化

C.教学过程操作化

D.教育教学形式多样化

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第6题

佟老师的物理课总是很受同学们欢迎。在教”物体间摩擦系数”这个主题时，他首先提出一个问题：“把一个铁球放在地上，一只蚂蚁能否推动它？”学生们感到新奇，饶有兴致地进行探索。

有时候，他还带领学生去附近的企业参观，引导学生关注物理知识的实际应用。

在某次教学研讨中，***向他请教教学经验时，他说：“想让学生喜欢你的课，教师应该做到“四要”：要了解学生、要吃透教材、要调动学生积极性、要把握好教学节奏。这就要求教师善于学习，因为教学有法而无定法。”而后，他们会围绕具体主题，分头提出教学实施思路，在商讨的基础上形成教学设计。年轻教师很喜欢这样的研讨。

佟老师坚持问读物理教学的最新论著，还会利用噻暑假到大学和研究所参加相关研讨活动，有时还自费去参加前沿培训。有人问他：“您已经是名师了，还参加这些培训啊？"他说：”学习既能让学生受益，又能让自2快乐，何乐而不为呢？ "

问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析佟老师的行为。

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第7题

美国著名教育专家琳篷-凯茨认为：“对于幼儿教师来说，必须重祝建立道德规范的原因在于，幼教工作人员的权利、地位相对于服务对象更大幼儿教师服务的对象是群雅嫩的幼儿。幼儿几乎无力改变或修正教师的行为，除非教师觉察并修正自身的不良行为。”这句话是从（）方面体现出幼儿园师德建设的重要性。

A.幼儿园教师职业特点的客观要求

B.政府与社会对幼儿园教师行为的基本要求

C.幼儿园现状和外界环境

D.幼儿家长的具体要求

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第8题

具有法的效力的制定法在社会生活中被人们实际执行、适用和遵守的状况，属于（)。