下面不属于研究学前儿童发展心理学的原则的是（）

A.描述儿童心理发展的普遍模式

B.探究不同环境对发展的影响

C.解释和测量个别差异

D.A+B+C

A.学前教育阶段

B.小学教育阶段

C.中学教育阶段

D.大学教育阶段

A.客观性原则

B.活动性原则

C.发展性原则

D.科学性原则

A.学前儿童德育是全球化时代的需要

B.学前儿童德育实施各育的方向和动力保证

C.学前儿童德育是独生子女健康成长的特殊需求

D.学前儿童德育是社会的要求

A.学前教育理论的发展历史

B.学前教育与社会发展、儿童发展的关系

C.学前教育的目标和学前教育的任务

D.学前儿童全面发展的任务、内容、方法与途径

A.健康性原则

B.发展性原则

C.主体性原则

D.活动性原则

A.典型调查

B.普遍调查

C.抽样调查

D.个案调查

A.保教结合的原则

B.尊重学前儿童，建立平等的师幼关系的原则

C.面向全体，重视个别差异的原则

D.促进学前儿童全面发展的原则

A.因材施教原则

B.保教结合原则

C.发展性原则

D.适应性原则