学前教育学具体的研究对象包括（)。

A.明确研究目的与研究性质

B.确定分析单位和具体的研究对象

C.确定研究方式和具体的研究方法

D.设计资料分析方案

E.设计研究成果应用的方式

将教育学的研究对象界定为教育现象及其规律，反映了人们在教育学建构中的()。

A．科学取向

B．实践取向

C．规范取向

D．人文取向

A.教育现象及规律

B.教育政策与法规

C.教育理论与实践

D.教育历史与现实

A.慎选研究问题与调查对象

B.鼓励调查对象填答问卷

C.问卷调查的时间安排

D.适时发出催覆信函

A.《普通教育学》

B.《德国教师教育指南》

C.《人的教育》

D.《人是教育的对象》

E.《教育学讲授纲要》

A.具体的研究对象

B.分析单位

C.研究方式

D.资料收集方法

A.每项研究只能有一个研究对象

B.每项研究必须有两个及以上研究对象

C.一项研究可以有一个或多个研究对象

D.有些研究项目可以没有具体的研究对象