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[主观题]

提出学习迁移概括化理论的心理学家是A.贾德 B.苛勒 C.伍德沃斯 D.鲁宾斯坦

提出学习迁移概括化理论的心理学家是

A.贾德 B.苛勒

C.伍德沃斯 D.鲁宾斯坦

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更多“提出学习迁移概括化理论的心理学家是A.贾德 B.苛勒 C.伍德沃斯 D.鲁宾斯坦”相关的问题

第1题

迁移的概括化理论是由谁提出的()

A.沃尔夫

B.贾德

C.桑代克

D.布鲁纳

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第2题

贾德根据“水下打靶”实验提出的迁移理论是()。

A.相同要素说

B.概括化理论

C.关系转换说

D.形式训练说

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第3题

迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化原理,这一理论的代表人物是 【 】

A.桑代克

B.苛勒

C.奥苏贝尔

D.贾德

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第4题

贾德曾经做过一个著名的水中打靶试验,他把十一二岁的小学高年级的学生分成AB两组练习水中打靶,对A组先教光在水中的折射原理,而后进行练习,对B组则只进行练习,尝试,而不教原理,当他们打到相同成绩以后,增加水中目标的深度,结果继续打靶,学过原理A组的练习成绩明显优于未学过原理的B组,因此,贾德提出学习迁移的()

A.形式训练说

B.相同元素说

C.概括化理论

D.三维迁移模型

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第5题

美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的()。单项选择题

A.相同要素说

B.概括化理论

C.关系转换说

D.学习定势说

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第6题

提出认知结构迁移理论的心理学家是()

A.苛勒

B.奧苏伯尔

C.桑代克

D.贾德

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第7题

贾德提出了概括化理论,他认为学习者必须明确两个情境之间的关系,迁移才能发生()
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第8题

贾德的“水下击靶实验”表明,学习迁移的产生需要()A.大量的形式训练B.两种学习材料具有相同要素C.

贾德的“水下击靶实验”表明,学习迁移的产生需要()

A.大量的形式训练

B.两种学习材料具有相同要素

C.学习者能进行有意义学习

D.概括化的原理

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第9题

提出学习迁移的产生式理论的心理学家是()。
提出学习迁移的产生式理论的心理学家是()。

A.安德森(JR.Anderson)

B.金特纳(D.Gentner)

C.格林诺(J.Ggreeno)

D.霍约克(K.Jholyoak)

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第10题

()认为,学习数学有助于形成逻辑推理能力;学习历史有助于提高记忆力

A.认知结构迁移理论

B.形式训练说

C.共同要素说

D.概括化理论

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