创新“四阶段理论”由英国心理学家罗宾斯提出。（)

要的资源。( )

A.人格发展阶段理论

B.自我发展理论

C.“镜中我”理论

D.自我比较理论

“水平思考”的概念是由英国心理学家 ()博士在进行管理心理学的研究中提出的，原指“管理上的水平思考法”，并非专用于广告创意。

在英国的历史上首次以立法的形式规定了学校的基本教学内容的法案是

A．《巴特勒教育法》

B．《罗宾斯报告》

C．《斯宾斯报告》

D．《1988年教育改革法》

提出著名的双因素理论的是()

A．沙赫特

B．麦克利兰

C．赫茨伯格

D．罗宾斯

A.发现新现象,构思新实验

B.创立新方法,提出新假说

C.揭示新规律,建立新理论

D.发明新技术,创造新产品

E.引进科学技术

大学院；把高级工艺学院升格为有学位授予权的工科大学；把培养教师的学校改为能授予学位的教育学院”的英国的教育法案是

A．《巴特勒教育法》

B．《哈多报告》

C．《斯宾斯报告》

D．《罗宾斯报告》

A.对共产党的执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识达到新的理论高度

B.为推动我国社会主义发展的科学战略提供了新的理论基础

C.为不断实现最广大人民的根本利益提出新的理论要求

D.为不断在实践中推进理论创新打开了新的理论视野

A.为更好地推进我国社会主义事业作出了新的理论概括

B.为推动我国社会主义发展的科学战略提供了新的理论基础

C.为不断实现最广大人民的根本利益提出了新的理论要求

D.为不断在实践中推进理论创新打开了新的理论视野

国际生产的折衷理论是由英国著名跨国公司理论家邓宁提出的。【 】

A．正确

B．错误

A.原型定向

B.原型操作

C.原型内化