《幼儿园教师专业标准》在游戏活动的支持与引导中指出，教师应提供丰富、适宜的游戏材料，（）幼儿的游戏

A.全面的幼儿教育活动技巧

B.幼儿教师资格证

C.良好的职业道德

D.系统的专业知识和专业技能

A.尊重幼儿活动的兴趣与意愿

B.教师帮助他们设计活动过程

C.保障幼儿自己确定活动方式的权利

D.允许幼儿自行选择活动的对象

A.人

B.资

C.物

D.财

A.《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》

B.《幼儿园教师专业标准(试行)》、《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》

C.《乡村教师支持计划(2015-2020年)》

D.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》

A.建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到温暖和愉悦

B.建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全舒适

C.创设。有助于促进幼儿成长，学习游戏的教育环境

D.合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动

A.提供游戏条件

B.设计游戏空间，提供游戏材料

C.为幼儿选择游戏内容、材料等

D.引导幼儿获得多方面的发展

A.《幼儿园教师专业标准(试行)》

B.《3-6岁儿童学习与发展指南》

C.《幼儿园工作规程》

D.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

A.领导

B.园长

C.教师

D.家长

A.专业理念与师德

B.专业知识

C.专业能力

D.专业感情

A.游戏

B.备课

C.家访

A.一日活动

B.游戏活动

C.区域活动