皮亚杰认为2—7岁儿童的认知结构处于（)。

A.皮亚杰

B.杜威

C.班杜拉

D.蒙台梭利

A.蒙台梭利

B.杜威

C.皮亚杰

D.福禄贝尔

皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德是在 ()

A．0～5岁

B．6～8岁

C．8～10岁

D．10～12岁

A.感觉动作阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.前运算阶段

D.形式运算阶段

皮亚杰认为，儿童的认知发展水平决定特定时期的游戏方式。假装游戏占主导地位的阶段是（）

A．感知运动阶段

B．形式运算阶段

C．具体运算阶段

D．前运算阶段

A.运用符号进行运算

B.依靠知觉活动支持思维

C.依靠动作来感知世界

D.具体形象思维

小学低年级儿童对事物好坏判断总是容易受到老师的影响。儿童行为的最适当解释是 ()

A．这阶段儿童道德判断处于皮亚杰的“权威”阶段

B．观察学习

C．害怕老师的批评

D．儿童有模仿的天性

A．前道德阶段

B．他律阶段

C．自律阶段

D．道德实在论阶段