适合研究学前儿童同伴关系的社会测量法有()、()和同伴评定法。

A.学前教育理论的发展历史

B.学前教育与社会发展、儿童发展的关系

C.学前教育的目标和学前教育的任务

D.学前儿童全面发展的任务、内容、方法与途径

了解人际关系最简便、最常用的方法是()

A.观察法

B.社会测量法

C.关系分析法

D.参照测量法

A.客观性原则

B.活动性原则

C.发展性原则

D.科学性原则

A.许多心理学家认为，儿童早期的同伴交往行为几乎都是来自于更早些时候与父母的交往

B.庞丽娟把儿童的同伴交往类型分为受欢迎型、被拒绝型、被忽视型和一般型四种基本类型

C.测量同伴关系最典型的方法就是同伴评定法

D.所谓同伴接纳是指一个儿童被同伴认为是一个值得尊敬的、喜欢的伙伴

A.移情

B.自我概念

C.社会文化

D.观点采择

A.社会测量法

B.参照测量法

C.动机测量法

D.行为测量法

E.层次测量法

A.生产关系是～切社会关系中最基本的关系

B.生产关系一定要适合生产力状况

C.人民群众是历史的创造者

D.社会形态的发展是一个自然的历史过程

A.问卷法

B.观察法

C.谈话法

D.综合等级评定法

A.身体指数评价法

B.三项指标综合评价法

C.离差评价法

D.发育年龄评价法