儿童行为核查表是由美国心理学家（)编制的。

下列说法中，正确的是（）

A．人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了“文化发展论”和“内化说”

B．前苏联心理学家维果茨基提出“以学生为中心”的主张

C．英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动

D．美国教育学家杜威以实用主义“从做中学”为信条，对教学实践活动进行改革，对教育产生了深远的影响

A.强化理论是美国心理学家马斯洛首先提出的

B.所谓强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为，以使这些行为削弱直至消失

C.连续的、固定的正强化使每一次强化都起到较大的效果

D.实施负强化应以连续负强化为主

A.沟通

B.规划

C.综合

D.执行

A.英国

B.美国

C.俄罗斯

D.法国

提出需要层次论的美国心理学家是（）。

A.泰罗

B.弗鲁姆

C.赫兹伯格

D.马斯洛

用“道德两难故事”引发儿童道德判断，了解儿童道德判断发展阶段的心理学家是（）。

A．皮亚杰

B．柯尔伯格

C．埃里克森

D．弗洛伊德

A.两因归因模式

B.成败归因模式

C.三度归因模式

D.内外归因模式

A.霍失兰

B.纳普

C.阿什

D.布林

首次提出心理感应抗拒理论的美国心理学家是（）。

A.布林

B.阿基里斯

C.法约尔

D.麦格雷戈

用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。

A．弗洛伊德

B．斯腾伯格

C．艾里克森

D．科尔伯格