学前儿童音乐欣赏能力的发展与（)相关联。

A.歌唱活动

B.韵律活动

C.区域活动

D.音乐欣赏活动

A.欣赏一定数量的音乐、舞蹈作品

B.初步区分二拍子音乐和三拍子音乐

C.喜欢聆听适宜的音乐作品，观看适宜的舞蹈作品

D.能够对某些风格、类型的音乐舞蹈作品产生兴趣和爱好

A.了解儿童需求的能力

B.评价儿童发展的能力

C.记录孩子发展的能力

D.指导儿童发展的能力

A.有助于学前儿童认知能力的发展

B.调节和发展学前儿童的情绪

C.有助于幼儿意志品质的发展

D.有助于幼儿完善个性的发展

A.身体动作能力

B.随乐律动能力

C.合作协调能力

D.创造性表现能力

A.运动

B.神经

C.循环

D.呼吸

A.适应区域

B.适合区域

C.最近发展区

D.最近区域

A.表达目标

B.能力目标

C.认知目标

D.情感目标