一方面通过丰富日常休闲活动，培养学生健康的生活情趣，另一方面帮助学生应对负面生活事件，培养乐观的生活态度。该内容属于心理辅导的（）

A.敏锐的审美能力

B.良好的审美趣味

C.健康的人生态度

D.完善的心理结构

E.丰富的个性魅力

A.②③④

B.①②③

C.①②④

D.①③④

A.社交能力与情感发展受到先天、环境和养育方式的因素的影响

B.丰富、健康的情绪环境更有利于培养孩子积极健康的情绪

C.内倾的性格是不健康的

D.适龄的社交环境将更有利于当下阶段孩子的社交能力发展

A.审美感知目标

B.审美情感目标

C.审美创造目标

D.审美判断目标

A.确立有明确社会意义的个人目标

B.矫正学生的不良行为习惯

C.培养管理者的素养与能力

D.建立集体规范和健康舆论

A.向学生提供科学、健康的消费所必需的观念和知识

B.鼓励学生攀比浪费，追求现代物质生活

C.培养学生对消费在社会经济中的地位及促进人类追求幸福的清晰意识

D.创造学生对待消费的新模式，比如绿色消费、可持续消费

A.增强学生的主体意识

B.发展学生的主体能力

C.培养学生的主体人格

D.其他