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[判断题]

我是这门课程的专家,课堂上我要把这门学科最前沿的知识全部讲给大家()

答案

更多“我是这门课程的专家,课堂上我要把这门学科最前沿的知识全部讲给大家()”相关的问题

第1题

开学的第一节课,老师提出了本门课程的要求和所有的作业安排,你看到这门的任务很重,此时脑海中出现了很多信念,请在你的信念中找出受害者心理的错误信念()。

A.我不想选这门课了,我肯定完不成,最后肯定会挂科的

B.这门课不选也不行呀,这门是专业课,对以后找工作是很有用的

C.是不是我太差劲了,怎么没有看见其他同学抱怨呢

D.老师好变态呀!布置这门重的任务给我们

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第2题

为了改变历史教学总是死记硬背,学生不喜欢上历史课的状况,吕老师采取灵活多样的教学方法。

他在上课时没有拘泥于课本知识的灌输,而是让学生与历史人物做一次"身价互换" :假如你是张良。当一个老人让你到桥下捡鞋子时,你会怎么做?如果捡上来,又让你帮他穿鞋,你会怎么做?你和张良的选择是否一样?

在学习中国近现代史时,吕老师引导学生分析共产党人、爱国志士等在重大历史事件中所发挥的重要作用,思考“如果我生活在那个时代,我会怎么办"等问题。

在吕老师的课堂上,同学们时而引|经据典开展讨论,时而穿越时空“还原’历史或“重构"”历史。吕老师的教学方法深受学生欢迎,很多学因为吕老师而喜欢上了历史这门学科。

问题:

请结合材料,从教育观的角度,评价老师的教行为。

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第3题

我在这门课程得了高分数是侥幸()

A.总是

B.时常

C.有时

D.很少

E.从不或几乎不

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第4题

我只有非常刻苦努力才可以学好这门课程()

A.总是

B.时常

C.有时

D.很少

E.从不

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第5题

一个学生已经修完了12门课程,得到的成绩大多数是B。这位学生现在正在学习另一门课程,根据他以往的成绩,他在这门课上所取得的成绩也可能是B。以下除了哪项外,都能加强上述论证?

A.这个学生从前都是单独学习的,而这次他却得到了许多优秀同学的帮助。

B.在这个学生所学过的12门课程中包括了很多不同的学科。

C.这个学生从前在图书馆学习,现在继续这样做。

D.这个学生在所学的12门课程中除了1门外,其他课程都得了B。

E.现在所学的这门课是该生曾学过的12门课中成绩为B的某一门课的继续。

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第6题

我自信我将能学好这门课程()

A.总是

B.时常

C.有时

D.很少

E.从不或几乎不

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第7题

这门课程我能否成功完全取决于我自己()

A.总是

B.时常

C.有时

D.很少

E.从不或几乎不

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第8题

我不得不非常努力才能成功学好这门课程()

A.总是

B.时常

C.有时

D.很少

E.从不或几乎不

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第9题

我看不出来这门课程的内容与我已经知道的东西有何关系()

A.总是

B.时常

C.有时

D.很少

E.从不或几乎不

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第10题

我可以描述一些方法,来测试和应用在这门课程中所学到的知识()

A.完全不符合

B.基本不符合

C.不确定

D.基本符合

E.完全符合

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第11题

如果某门功课老是考不好,我就觉得我学不好这门课程了()

A.完全不像我

B.比较不像我

C.不清楚

D.比较像我

E.完全就是我

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