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[单选题]

对《雨霖铃》的赏析,不恰当的一项是()

A.柳永本是南方人,在汴京仕途失意,内心充满惆怅,决计离京赴外地。但一想到要与恋人分别,将失去爱的慰藉,更觉凄苦万种,无以名状

B.全词基调极其低沉。诗人又善于借助人物的神态来烘托心情,如执手相看泪眼无语凝噎等,使低沉的基调更显低沉

C.诗人擅长移情于景,擅长渲染氛围,擅于直抒胸臆。像对长亭晚与兰舟催发,都是情化了的语言,正面抒发了作者的情感,产生了鲜明的美学价值和诱人的魅力

D.诗人充分发挥想象,进行了精心构思。上阕面对秋天的傍晚,乃是实事、实景、实情;下阕设想别后情景,无疑为虚写。全词正是运用这种实虚结合的手法,塑造了完美形象,提高了艺术品位

答案

C、诗人擅长移情于景,擅长渲染氛围,擅于直抒胸臆。像对长亭晚与兰舟催发,都是情化了的语言,正面抒发了作者的情感,产生了鲜明的美学价值和诱人的魅力

解析:诗人擅长移情于景擅长渲染氛围擅于直抒胸臆像“对长亭晚”与“兰舟催发”都是情化了的语言正面抒发了作者的情感产生了鲜明的美学价值和诱人的魅力

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第1题

对下面《雨霖铃》的赏析,不恰当的一项是雨霖铃柳永()

A.词的上阕写一对恋人饯行时难舍难分的别情,但词人并没有纯客观地铺叙自然景物,而是通过景物的描写、氛围的渲染,融情于景,暗寓别意

B.执手相看泪眼,竟无语凝噎,写一对恋人分别之时心心相印,只需以眼神示意,已不必用言语道别

C.念去去句中的念字用得特别好,后面的去去二字叠用,读时需一字一顿,方能使读者体会出诗人对前途的向往与憧憬

D.此去经年四句,构成另一种情境。这一去长年相别,我料想即使遇到好天气、好风景,也如同虚设。即使有满腹的情意,又能和谁一同诉说呢

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第2题

下列对《雨霖铃》上阕的赏析,不正确的一项是()

A.起首三句写别时之景。寒蝉长亭晚等词点明了节令和地点。通过对景色铺写为下文设伏笔

B.都门两句以精练之笔,写实的手法刻画了一对恋人分别时的典型环境和典型心理:一边留情正浓,一边兰舟催发急

C.执手两句紧承上两句,用通俗的语言表达了深挚的感情,形象逼真,凝练有力

D.最后两句,以念作为领起,上承凝噎,下启千里以下,一气流贯。沉沉着色轻淡,写尽了若有若无的离情别愁

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第3题

下面作品与作者对应不正确的一项是()

A.《雨霖铃》——苏轼

B.《稼轩长短句》——辛弃疾

C.《漱玉词》——李清照

D.《八声甘州》——柳永

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第4题

对《雨霖铃》“念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”的理解,正确的一项是()

A.这是词人送别情人的心理描写,她想到词人从此将孤独飘零,更是不舍分离

B.这是两人的心理活动,表现了两个人难舍难分

C.这是词人的心理活动,词人想象离别后的广阔天地,将解脱相思之苦

D.这是词人的心理活动,词人想象此去后将孤独飘零,更舍不得离开情人了

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第5题

对《雨霖铃》这首词字词的解说,不正确的一项是()

A.都门帐饮无绪。帐饮,在郊外搭起帐篷喝酒,给人送行

B.留恋处、兰舟催发。兰舟,木兰木造的船。这是文学作品中常用以对船家的美称

C.执手相看泪眼,竟无语凝噎。凝噎,因为激动,嗓子被气憋住,说不出话来

D.便纵有千种风情,更与何人说!风情,深情蜜意

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第6题

下列词语中画线字的注音全都正确的一项是()

A.重湖(chónɡ)珠玑(jì)千骑高牙(jì)

B.罗绮(qǐ)叠巘(yǎn)暮霭(ǎi)

C.雨霖铃(lín) 都门(dōu)无语凝噎(yè)

D.天堑(qiàn) 羌管(qiānɡ) 参差(chā)

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第7题

对《雨霖铃》“今宵酒醒何处杨柳岸,晓风残月”分析不正确的一项是()

A.这三句写想象中的况味:一舟临岸,酒醒梦回,只见习习晓风吹拂疏柳,一弯残月高挂杨柳梢头

B.杨柳风残月这三种最能触动离愁的事物集中成一幅凄凉的图景,融情于景,很能打动人

C.酒醒之后,离愁不减,杨柳添愁,晓风增冷,残月生悲:这句话是景语也是情语

D.这句话巧妙地交代出酒醒时已是清晨,说明词人烂醉如泥,以至于彻夜露天而卧,浑然而不知

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第8题

下列词调创自乐工歌妓的是()

A.《雨霖铃》

B.《酒泉子》

C.《扬州慢》

D.《水调歌头》

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第9题

“执手相看泪眼,竟无语凝噎”二句所属的词牌名是()。

A.《南乡子》

B.《忆秦娥》

C.《鹧鸪天》

D.《雨霖铃》

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第10题

玉兰唱的什么曲给武松听()

A.雨霖铃

B.水调歌头

C.菩萨蛮

D.声声慢

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第11题

柳永《雨霖铃》描写的主题是()。

A.词人自己的飘零身世

B.旅途中的思乡之情

C.中秋时节男女的离情别恨

D.行役的劳苦

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