在各个学段中，课程标准都安排了（）学习领域

A.学段目标

B.阶段目标

C.单元目标

D.教学目标

A.圈点、勾画、批注的方法

B.听录音朗读,感受课文意境

C.指导学生进行正确地诵读

D.参照注解,动口动脑,培养学生自己获取知识的能力

A.在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透

B.听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐

C.他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人

D.形势的发展如阪上走丸，起义军很快攻克了这座城市

A.课程方案

B.课程标准

C.课程计划

D.课程制度

A.指导学生根据研学旅行的行程安排，制订作息时间表

B.和参与研学的教师配合，监督学生作息时间的执行情况

C.在研学课程开展过程中，要及时提醒落

D.关注课程学习的时长，以保证他们能够在规定的时间内完成课程学习

E.学生自己能调节作息时间，不用过多管理

A.各个码段编码都

B.码位数目都

C.至少有一个码段编码与其他对象

D.至少有两个码段编码与其他对象

A.识记层次

B.理解层次

C.运用层次

D.了解层次

A.考虑学生每天的学习活动，然后考虑在项目学习中分出活动类型。再考虑学生需要的具体技能以及他们怎样学会这些技能

B.首先选择您的课程标准，课程标准应该是针对项目学习的具体要求。考虑学习目标，针对学习目标提出问题，这将鼓励和激发学生的学习积极性

C.考虑学生的学习成果展示。例如：帮助学生考虑制作演示文稿、编写剧本、新闻报道或网站？详细设计学生的学习成果呈现方式，并为学生制作相应的模板

D.关注课程标准，设计出三维学习目标就可以了

A.培训领学

B.考察督学

C.组织促学

D.实践学

A.读原著

B.学原文

C.悟原理

D.懂原理

A.教学大纲

B.学校安排

C.教学计划

D.《音乐课程标准》