在西方教育史上，第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是（)。

A.洛克

B.斯宾塞

C.裴斯泰洛齐

D.夸美纽斯

A.十八世纪末，德国人席勒第一次明确提出“美育”的概念，其著作《审美教育书简》是西方美学史上讨论美育的重要著作

B.在中国，孔子是最早提倡美育的思想家

C.古希腊思想家不重视美育

D.二十世纪初，蔡元培在北京大学和全国范围内大力提倡美育

在英国教育史上，第一次从国家角度阐明“中等教育面向全体儿童”的教育文献是（）

A．《斯宾斯报告》

B．《哈多报告》

C．《雷沃休姆报告》

D．《诺伍德报告》

A.1902年

B.1912年

C.1922年

D.1922年

在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是杜威。()

A.毕达哥拉斯

B.苏格拉底

C.柏拉图

D.亚里士多德

在西方教育史上，古希腊智者派所确立的“三艺”是

A．音乐、修辞学、几何学B．文法、辩证法、几何学

C．文法、修辞学、天文学D．文法、修辞学、辩证法

A.认知模式

B.社会模仿模式

C.体谅模式

D.构建主义模式

A.《学记》

B.《论语》

C.《师说》

D.《大学》

A.中国特色社会主义进入新时代

B.中国特色社会主义持续发展

C.中国特色社会主义理论体系不断丰富

D.马克思主义中国化深入发展

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.癸丑学制

D.壬戌学制