either前后两个句子都是否定句，too前后两个句子都是肯定句（）

A.疑问句

B.祈使句

C.陈述句

D.感叹句

A.1岁多的幼儿能够对成人用句子表达的要求做出相应的表情或动作

B.2-3岁儿童已经能够听懂简短的故事，看无字的图画书，在成人指导下进行简短的看图说话

C.4-5岁幼儿对句子的理解能力进一步增强，能和成人自由交谈，能听懂比较复杂的故事，还能根据要求续编故事，能进行包括看图讲述、情境讲述、生活经验讲述等活动

D.6岁幼儿能理解被动句和双重否定句等较为复杂的句子，能进行包括选图讲述、排图讲述等各种类型的创造性讲述

A．那雪白的衰毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。这句话运B．用了对比的修辞手法C．谁能把花生的好处说出来这个句子是普通的疑问句D．至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。这句话是一个双重E．否定句，意思是：至少前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里F．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。这句话运用了比喻的修辞手法

住它，如本题图所示。若将每个运动员看成一个质点，细杆的质量可以忽略不计。

(1)求他们抓住细杆前后相对于其中点的角动量;

(2)他们每人都用力往自己一边收细杆，当他们之间距离为5.0m时，各自的速率是多少？

(3)求此时细杆中的张力;

(4)计算每个运动员在减少他们之间距离的过程中所作的功，并证明这功恰好等于他们动能的变化。

A.排比句

B.比喻句

C.反问句

D.否定句

这样悲壮的故事，使我感动流泪。（改为否定句)

A.I can swim

B.He can't fly

C.I can't fly

A.想当年，到而今

B.借代

C.比喻