卓越数学乐学校本巩固与拓展体系包含校本基础知识模块及拓展知识模块，校本基础知识内容的占比（）

A.同步

B.稍晚

C.提前

A.时、分、秒

B.芯芯查字典

C.和与差的线段图

D.加减法竖式谜进阶

A.综合分析、思考能力

B.分析、归纳、空间想象

C.分类有序思维

D.分析、初步建模

A.综合课程

B.拓展课程

C.校本课程

D.地方课程

E.国家课程

A.初步开始引导形成学科思维，逐步加深数字运算意义，培养要求、学习难度提升,出现整体化模块学习

B.正式开始接触数字与图形、运算定义、算式表达。知识碎片化，纯认知学习

C.强化学科思维，拓展数字范围，增加运算难度，出现较为抽象化概念，要求学生具备一定的逻辑推理能力。开始构建学科体系，学习难度提高导致部分学生成绩开始落后

D.完善数学基础体系搭建，提高学生运算、表达、逻辑推理、数据整理能力，锻炼问题分析与学科运用

A.初步开始引导形成学科思维，逐步加深数字运算意义，培养要求、学习难度提升,出现整体化模块学习

B.正式开始接触数字与图形、运算定义、算式表达。知识碎片化，纯认知学习

C.强化学科思维，拓展数字范围，增加运算难度，出现较为抽象化概念，要求学生具备一定的逻辑推理能力。开始构建学科体系，学习难度提高导致部分学生成绩开始落后

D.完善数学基础体系搭建，提高学生运算、表达、逻辑推理、数据整理能力，锻炼问题分析与学科运用

A.具有课程开发意识

B.具有校本研修能力

C.具有课堂管理能力

D.具有团结协作精神

A.衔接学校课程方案

B.调整由上而下的课程政策导向

C.优化校本课程发展质与量的关系

D.加大教育行政部门的支持

A.必修课程与选修课程

B.国家课程、地方课程及校本课程

C.显性课程与隐性课程

D.分科课程与综合课程

A.地位问题

B.权利关系问题

C.义务关系问题

D.利益关系问题