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[多选题]

HF课堂中是通过以下哪些方式来培养孩子的创造能力()

A.每堂课都设置了所学知识点的应用情境活动

B.通过海量游戏与学习素材鼓励孩子打开思路

C.鼓励孩子沿着不同角度思考问题、探索多种可能的解决方案

D.鼓励孩子行动为先,想到就做,勇敢试错

E.学会主动探索、自主构建、自由想象、大胆表现

答案

ABCE

更多“HF课堂中是通过以下哪些方式来培养孩子的创造能力()”相关的问题

第1题

晋级教育多年来通过哪些方式坚持让孩子“学中玩,玩中学()

A.课间小游戏

B.野外大课堂

C.夏令营

D.假日行

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第2题

以下哪一项是专职老师的本职工作()

A.在课堂中加入各类游戏、视频让课堂更加活泼

B.课后批改作业并给予反馈

C.通过微信或者电话的方式提醒家长续报节点

D.创造新的课程体系来满足家长需求

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第3题

以下关于励步英语,描述正确的是()

A.中教授课,没有输出环境,发音,口语不地道,无法培养英语思维

B.外教专业度和稳定性不足中教教学能力良莠不齐

C.课堂人数太多,无法保障每个孩子的个性化发展和学习效果

D.一对一教学,每节课25分钟,充分考虑学生的吸收能力,保证当堂学会

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第4题

在课堂中,哪个是我们可以得到满分的引导方式()
A.能够针对学员问题,通过提问方式简单引导,让孩子进行观察、思考、想象B.L1-L2的课堂中那个能够针对不同学员情况,灵活运用游戏、角色扮演、演示等不同方式进行引导。让孩子进行全方位观察、体验、思考、想象。及时对孩子进行鼓励,夸奖优点的同时给予启发式建议C.及时对孩子进行鼓励,只夸优点不给建议D.直接告诉孩子应该这样做
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第5题

以下哪个选项不属于瑞思项目教学法特点()

A.以项目为主线,激发孩子的求知欲和探索欲

B.以教师为引导,提升孩子的沟通与合作意识

C.以家长为主体,协助老师提升孩子课下的学习效果

D.项目教学具有学科交叉的特征,瑞思课堂让孩子在真实场景中运用学科知识,培养项目管理、沟通合作等能力,主动分析解决问题

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第6题

学校教师应尽力协助隔代教养家庭,下列何者叙述并不恰当()?

A.用个别辅.导的方式安抚孩子的情绪

B.最好不要跟孩子讨论家庭的状况,以免孩子伤心

C.用课堂活动培养孩子的信任感

D.与隔代教养家庭保持密切的联系,针对祖父母的需求给予适切的协助与关怀

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第7题

关于社交能力与情感发展能力,以下表述哪些是正确的?()

A.社交能力与情感发展受到先天、环境和养育方式的因素的影响

B.丰富、健康的情绪环境更有利于培养孩子积极健康的情绪

C.内倾的性格是不健康的

D.适龄的社交环境将更有利于当下阶段孩子的社交能力发展

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第8题

叽里呱啦的沉浸式教学是如何实现的()

A.采用视频互动课堂,在观看教学视频过程中,通过在屏幕上点选、拖拽、书写、录音等方式自主参与到课程中

B.所有的课程内容,都是0到8岁孩子生活场景里会出现的内容

C.叽里呱啦对课程内容进行二次本地化开发,更贴近中国孩子的生活场景

D.关注点在学习结果上,是否会背单子,是否会说句子

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第9题

孩子同情心的发展,可以通过下面哪些方式产生积极影响

A.斥责来教育孩子

B.情感解释来帮助孩子理解自身行为与所导致的悲伤结果的关系

C.父母自身对他人关心的表现

D.身体惩罚来制止孩子的伤害行为

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第10题

以下关于小学科学课互动说法正确的是()

A.主讲老师在屏幕里带着孩子做实验

B.可以发起拍照上墙、语音互动、小组讨论

C.辅导老师通过屏幕观察孩子操作正确与否

D.在孩子有问题的时候一对一解答

E.可以根据课堂表现给孩子发放积分

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第11题

以下哪些通讯方式是采用文本信息格式()?

A.CPDLC

B.VHF

C.卫星电话

D.HF

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