家长引导孩子进行移情换位的“移情教育”方法，可有效减少儿童的（）行为。

A.自我中心

B.移情

C.换位思考

D.观点采择

A.陶冶熏染法

B.价值澄清法

C.角色扮演法

D.移情训练法

A.强化

B.移情

C.认知

D.环境

A.社会认知水平

B.移情作用

C.家庭引导方式

D.传播媒体影响

A．如果孩子不活跃，家长就需要引导他去探索

B．外出的时候，家长一定要把孩子的规律性考虑在内

C．面对敏感程度高的孩子，家长要照顾到他的所有需求

D．对于专注力很强的孩子，在转换活动的时候，留出缓冲时间

A.价值澄清法

B.社会认知冲突训练法

C.情境讨论法

D.角色扮演法

E.移情训练法

A.家长要不回避、不说谎

B.根据孩子年龄及接收特点，直接告诉孩子正确的性科学知识

C.可从植物、动物讲起，再联系到人的性与生殖

D.对儿童的性问题不必主动去问、主动去讲，应在不知不觉中使他们养成自然的观念

E.家长要主动谈性和性健康方面的知识，才方便教育孩子

创造主体进行艺术构思的主要方式是____。 ()

A. 移情

B. 变形

C. 整合

D. 意蕴凝结

A.充分挖掘利用社会资源进行感恩教育

B.帮助孩子努力把感恩意识转化为感恩行为

C.让孩子学会分享和关爱

D.在生活细节中渗透感恩教育