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[主观题]

倡导使用道德讨论法和公正团体法促进儿童道德发展的是()。A.皮亚杰B.杜威C.柯尔伯格D.卢梭

倡导使用道德讨论法和公正团体法促进儿童道德发展的是()。

A.皮亚杰

B.杜威

C.柯尔伯格

D.卢梭

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更多“倡导使用道德讨论法和公正团体法促进儿童道德发展的是()。A.皮亚杰B.杜威C.柯尔伯格D.卢梭”相关的问题

第1题

运用讨论法时,讨论的主题应贴近儿童生活,也能引起儿童的兴趣。()

运用讨论法时,讨论的主题应贴近儿童生活,也能引起儿童的兴趣。()

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第2题

运用故事、歌谣、动画等作品帮助幼儿提高道德情感与认知与能力的方法是()。

A.讨论法

B.作品感染法

C.移情法

D.直接教导法

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第3题

柯尔伯格之所以将公正团体法称之为“公正”,一是因为它实行的是民主管理,二是因为团体的决定是
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第4题

()是指通过儿童的观察和在活动中自己身体直接的感受去理解事物,学习知识。

A.榜样示范法

B.讲解讨论法

C.游戏法

D.感知体验法

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第5题

通过娃娃家做客来学习某些具体技巧,这种设计运用的的学前儿童社会教育的那种教育方法:()。

A.价值澄清法

B.社会认知冲突训练法

C.情境讨论法

D.角色扮演法

E.移情训练法

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第6题

在品德与态度的教育培训技术中,通过让被开发者扮演相关角色,加深理解、体验与了解相关角色,从而改变对相关角色态度的一种方法是()。

A.品德评价法

B.促进理解讨论法

C.角色扮演法

D.生活指导法

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第7题

公关调查中使用最为广泛的方法是( )。

A.资料分析法

B.公众代表座谈会法

C.群体讨论法

D.民意测验法

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第8题

党的十八大提出,要在全社会倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚
信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。其中,自由、平等、公正、法治属于()。

A.社会层面的价值取向

B.个人层面的价值准则

C.国家层面的价值目标

D.道德层面的价值要求

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第9题

下面属于研讨式教学法是()A.讨论法和头脑风暴法B.讨论法和张贴板法C.头脑风暴法和张贴板法D.讨论

下面属于研讨式教学法是 ()

A.讨论法和头脑风暴法

B.讨论法和张贴板法

C.头脑风暴法和张贴板法

D.讨论法、头脑风暴法和张贴板法

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第10题

()是把讲授法和讨论法结合起来的一种教学策略。

A.对分课堂

B.智慧课堂

C.翻转课堂

D.混合式教学

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