题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
人的情绪不起于事件，而起于对事件的看法。小丽与迎面走来的同学打招呼,结果同学不理她，“太傲慢了吧!”小丽一下子郁闷了,但转念想:“ 也许是他没看见我。”心情瞬间就明亮起来。这种调节情绪的方法是（）
A.改变认知评价法
B.转移注意法
C.合理宣泄法
D.放松训练法
答案
A、改变认知评价法
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题目内容
（请给出正确答案）
A.改变认知评价法
B.转移注意法
C.合理宣泄法
D.放松训练法
答案
A、改变认知评价法
更多“人的情绪不起于事件，而起于对事件的看法。小丽与迎面走来的同学打招呼,结果同学不理她，“太傲慢了吧!”小丽一下子郁闷了,但转念想:“ 也许是他没看见我。”心情瞬间就明亮起来。这种调节情绪的方法是（）”相关的问题
第2题
A.转变认知法
B.理智控制法
C.合理宣泄法
D.理性升华法
第6题
A.说着说着四个字，平平而起淡淡引入，却与后面强烈的情感形成一种情感上的跌宕起伏，体现了抒情节奏的控制
B.鹧鸪以火发音/那冒烟的啼声运用通感，化视觉于听觉和触觉，使得原本抽象的思乡之情多维度、立体式地传达出来
C.同行者竖起外衣的领子与诗人被烧得双目尽赤，血脉贲张形成对比，突出了诗人望乡的情之深，思乡的意之切
D.一掌冷雾与开头的雾正升起相呼应，一首诗，以雾起，以雾终，既烘托了全诗的氛围，又形成情绪的回环
第9题
A.在《交接班记录表》做好记录
B.将相关照片、协议等资料整理存档备查
C.视情况严重性，对整个事件形成《特别事件报告》，于当日上报负责人
D.视情况严重性，对整个事件形成《特别事件报告》，于次日上报负责人
第11题
A.不冷漠
B.不推脱
C.不随意许诺
D.不擅自对对现场情况罔下定论
