小、中、大班年龄阶段的课程计划要体现儿童学习经验发展的渐进性与连续性，不同层次的课程计划也要注意减少项目间不必要的重复和循环，同时避免断裂或落空，这体现了制定幼儿园课程计划的()。

A.小班

B.中班

C.大班

D.小、中、大班

A.小班

B.中班

C.大班

D.托班

A.大班

B.中班

C.托班

D.小班

A.乌索娃

B.皮亚杰

C.屠美如

D.凯洛夫

A.托小班

B.中班

C.大班

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

A.单元目标

B.具体活动目标

C.年龄阶段目标

D.总目标

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

西方历史上，最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德、智、体多方面和谐发展教育的教育思想家是 ()

A．柏拉图

B．亚里士多德

C．昆体良

D．苏格拉底

A.我们有VIP 课程，全程外教一对一讲解，特别棒

B.我们有VIP的一对一和小班课，上课最多4个学生，这样的课程学员考证不是问题

C.这边有VIP 的课程小班型的课程和专门针对考证的语法大班课程课选，大班课也是双师授课，考证口语两不耽误

D.这里最适合你的是语法主修课，双师授课，课程总价不高，特别适合你