我国新课程的课程评价强调（）

A.课程评价是一个动态过程

B.课程评价的对象应是多元的

C.课程评价的对象是课程内容

D.课程评价必须对实现教育目的做出贡献

E.课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

A.发展性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.终结性评价

A.甄别与选拔

B.促进学生发展

C.促进教师专业发展

D.改进教学过程

在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能？

A 甄别与选拔

B 促进学生发展

C 促进教师专业发展

D 促进教学过程

A.知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观

B.造型 欣赏 评述

C.人文 美育 评价

D.性质、目标、内容

A.评价内容的全面性原则

B.评价目标的开放性原则

C.评价过程动态化原则

D.课程主体的多元化原则

E.评价方法的多样化原则

A.课程本身

B.课程实施过程

C.课程相关个体

D.课程实施效果