狭义作物概念指对人类有利用价值为人类栽培的各种植物（）

A.科学在狭义上指自然科学，是人类对自然的探索和认识活动，通过科学活动得到的关于自然的知识，以及对科学探索和认识规律的认识

B.无限制地把科学的活动方式和思维方式一成不变地扩大到人类的所有活动和认识领域上

C.“科学”的概念是发展的，今天的科学概念已不仅仅涵盖自然科学的领域。

A.人们对生物的性状选择有多方面的需要

B.人工方法能获得更多的变异来源

C.人们通过生产活动能创造更丰富的环境条件,使对人类有利的变异得到保存

D.人工选择可不受自然条件的制约

A.作物变异中心

B.作物起源中心

C.作物进化中心

D.作物栽培中心

A．作者从很多具体观察前进到一个假定的概括。

B．作者把假定在相关方面类似的现象事实应用到正在讨论的情况中。

C．通过表明一种立场的对立面会有逻辑上可笑的结果，来加强这种立场的说服力。

D．以某一推理过程混淆了因果关系中的原因和结果为理由，可以对这个推理过程提出质疑。

E．一个论点可以通过个人价值判断形成的分散的表述来进行分析。

艺术家产生的重要条件是指___________。 （）

A. 勤奋努力和刻苦钻研

B. 前人的栽培和个人的奋斗

C. 生产力的发展和社会分工

D. 社会的进步和人类的进化

A.转基因技术应用的基本原理是基因重组,转基因作物是转基因技术的一种产物

B.如果转基因作物产生了对人类健康及环境的负面影响,我们应该坚决抵制转基因作物

C.科学家必须在现有知识与技术的基础上,尽量考虑转基因作物可能存在的风险并采取相应的防范措施

D.国家必须对转基因作物的研究制定相应的法律法规,并进行严格管理与有效控制

A.广义的教育

B.狭义的幼儿园教育

C.广义的幼儿园教育

D.狭义的教育

A.人工植物

B.作物

C.粮食作物

D.禾谷类作物