最初人们把文盲定义为“不识字的人”,后来又把文盲确定为“看不懂现代信息符号、图表的人”,而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”,从哲学看,这表明()。
A.人的认识随着社会实践变化
B.事物之间是普遍联系的
C.人在确定事物的标准上起主导作用
D.人的认识是一个反复曲折的过程
A、人的认识随着社会实践变化
A.人的认识随着社会实践变化
B.事物之间是普遍联系的
C.人在确定事物的标准上起主导作用
D.人的认识是一个反复曲折的过程
A、人的认识随着社会实践变化
第1题
最初人们把文盲定义为 “不识字的人”;后来又把文盲确定为“看不懂现代信息符号、图表的人”;而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”。从哲学上看,这表明
A.人在确定事物的标准上起主导作用
B.事物之间是普遍联系的
C.人的认识随着社会实践的变化而变化
D.人的认识是一个反复曲折的过程
第2题
A.实践是检验认识正确与否的唯一标准
B.实践是认识的目的
C.认识对实践具有决定作用
D.认识对实践具有能动的反作用
第3题
A.制定切实可行的学习计划
B.合理安排时间
C.利用计算机网络进行学习
D.自主合作,探究式学习
第5题
A.竹子 木头 兽骨 龟甲
B.兽骨 龟甲 竹子 纸
C.兽骨 木头 竹子 龟甲
D.兽骨 龟骨 竹子 木头
第6题
A.新航路开辟
B.人文主义流行
C.大学的兴起
D.启蒙思想传播
第9题
A.阿长把山海经说成三哼经,想方设法为我买来一套,表明她尽管没有文化却能够做成别人不肯做或不能做的事情,写出阿长对我的爱
B.文章对长妈妈先是称阿长,后来称我的保姆,长妈妈,表明我对她的态度有了转变
C.谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了一句突出我对阿长的敬意和感激
D.这四本书是我最初得到、最为心爱的宝书,原因是书的刻印虽然粗拙,但图文并茂,内容很深刻
第10题
A.扩大了罗马的统治疆域
B.有助于维护社会秩序的稳定
C.推动了商品经济的发展
D.促进了欧洲文明的转型
第11题
A.总体来说也是有利于文明的记录与传承的
B.物质文明的发展也对此起着推波助澜的作用
C.汉字书写能力退化的形势也随之不可避免
D.每一个汉字烙印着的文化内涵也逐渐暗淡