通过面向（)的教学评价可以从一个方面反映教改措施对提高教学质量的有效性

A.数量与质量反比例增长

B.产出度量与激励

C.不满和抱怨

D.不利于员工合作

A.指出一个意义混淆的概念。

B.使用了一个类比推理。

C.用反例反驳一个假设。

D.通过权威来裁决。

E.从一个特殊的例子来总结。

A.适合大额消费

B.每笔交易必须通过银行，因此比较安全

C.交易时可以直接将资金文件从一个持卡人转移到另一个

D.必须通过智能卡完成交易

A.15m

B.10m

C.20m

D.30m

A.言论

B.行为

C.结果

D.政绩

A.从当前Web页跳到Internet上的某个网页

B.从一个Web页跳转到Office文档

C.从当前Web页跳到Access上的窗体

D.从当前Web页跳到某个电子邮件地址

信息可以从一个地方传输到其他若干个地方，这体现了信息的 【 】

A．有效性 B．可扩散性 C．传输性 D．共享性

A.绝对评价

B.相对评价

C.个体内差异评价

D.形成性评价