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[多选题]

下列关于日常生活中的数学教育说法正确的是()。

A.重视日常生活中的数学教育,这是学前儿童数学教育中一个重要的环节

B.在教师的引导下,日常生活中的数学教育可以让幼儿在轻松、愉快、自然的气氛中学习数学

C.在教师的引导下,日常生活中的数学教育可以让幼儿在轻松、愉快、自然的气氛中感受数学

D.在教师的引导下,日常生活中的数学教育可以让幼儿在轻松、愉快、自然的气氛中积累丰富多样的数学经验

E.日常生活中的数学教育,对幼儿各方面的发展具有极为重要的价值

答案
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更多“下列关于日常生活中的数学教育说法正确的是()。”相关的问题

第1题

下列选项中,关于整数规划说法正确的是()。

A.整数规划要求决策变量取整数值的数学规划

B.若线性规划中的变量取整数值,则称之为整数线性规划

C.在非线性规划中变量取整数值时,称之为整数非线性规划

D.如果要求变量的取值只能是0和1,则是0-1规划

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第2题

关于成交策略中的“反引”,下列说法不正确的是:()。

A.告知顾客追求幸福比逃离痛苦更有说服力

B.要注意趁热打铁,点到为止

C.要和顾客的日常生活相结合

D.和“正引”都属于危机成交法

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第3题

下列关于气质的说法错误的是()

A.气质与日常生活中所说的脾气很相似

B.气质具有社会评价的意义

C.气质不直接影响活动效率

D.气质影响人的情感和行为

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第4题

成人应该创造条件,把()与教育活动相结合,处处渗透幼小衔接教育。

A.主题衔接活

B.数学活动

C.日常生活活动

D.体育活动

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第5题

江苏实施高考综合改革后,关于体育、艺术类考生的文化考试,下列说法正确的是()
A、除需要参加语文、数学、外语3门统考科目考试外,也要根据自身兴趣特长和高等学校招生选科要求,首先在物理、历史2门科目中选择1门,再从思想政治、地理、化学、生物4门科目中选择2门

B、只需要参加语文、数学、外语3门统考科目考试

C、除需要参加语文、数学、外语3门统考科目考试外,再从物理、历史、思想政治、地理、化学、生物6门科目中任选3门

D、只需要参加语文、数学2门统考科目考试

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第6题

下列选项中关于西周六艺教育的说法不正确的是()A.书数教育指的是文化基础知识技能教育B.射御教育

下列选项中关于西周六艺教育的说法不正确的是()

A.书数教育指的是文化基础知识技能教育

B.射御教育指的是军事训练教育

C.书数教育是六艺教育的中心

D.西周的六艺教育,是西周教育的特征和标志

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第7题

下列关于启发式数学的描述,正确的说法是()。

A.启发式教学是每个人都必须遵循的方法

B.启发式教学是教学的一种指导思想

C.启发式教学提倡对话法教学

D.启发式教学的根本目的是使教学发生根本性变化

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第8题

下列关于性别差异的说法,正确的是()。

A.女性的语言能力通常优于男性

B.男性在空间任务上的表现通常优于女性

C.数学能力性别差异的表现取决于测试的内容及学生的年龄

D.以上都对

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第9题

下列关于池莉的说法,正确的有()

A.自称《烦恼人生》是“撕裂自己的第一个作品”

B.推崇典型化与象征化叙事这两种基本审美规范

C.源自日常生活的切身感受是其小说的触发点

D.“人生三部曲”其实是关于个人如何成长的故事

E.传奇性是其90年代后期小说创作的一大特色

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第10题

下列选项中说法错误的是()A.杜威关于教育本质的观点,可以概括为“教育即生长”、“教育即生活”、“教育

下列选项中说法错误的是()

A.杜威关于教育本质的观点,可以概括为“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”

B.“从做中学”是杜威的教学理论及其基本原则

C.“从做中学”是杜威教育理论乃至整个现代派教育理论中的一个核心要求

D.杜威认为课程中占中心位置的应是各种形式的活动作业

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第11题

在日常生活和学习中,我们会接触到大量的数据。下列说法正确的是()

A.数据可用于描述事物的状态

B.数据是信息的载体

C.数据是可处理、可加工的

D.以上说法都正确

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