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[判断题]

上过一门课,读过相关的书籍,你就是真学习,代表你学会了。()

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更多“上过一门课,读过相关的书籍,你就是真学习,代表你学会了。()”相关的问题

第1题

在学习游泳之前,我们可能读过一些有关的书籍,记住了某些动作要领,这种记忆就是()。

A.陈述性记忆

B.程序性记忆

C.内隐记忆

D.外显记忆

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第2题

正确认识思维导图法的维度有()

A.思维导图法,不是一门绘画课,而是一个内容为王的图解工具

B. 构成思维导图的每一个元素都有它的功能所在

C. 构成思维导图法的是深厚的理论基础学科支撑

D. 技术的习得和学习是一步步积累和练习的过程

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第3题

下列关于“文学”概念理解正确的是()。
A、《论语•先进》:“德行:颜渊,闵子骞,冉伯牛,仲弓。言语:宰我,子贡。政事:冉有,季路。文学:子游,子夏。”其中的“文学”是指艺术的意思

B、广义的“文学”,是指一切用语言文字书写的书籍文献,也就是语言文本

C、狭义的“文学”,是指专用语言文字塑造形象,以反映社会生活,表情达志的语言艺术,即纯文学

D、文学是一门艺术,而科学则艺术无关

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第4题

现有关系数据库如下: 学生(学号,姓名,性别,专业、奖学金) 课程(课程号,名称,学分) 学习(学号,课

现有关系数据库如下: 学生(学号,姓名,性别,专业、奖学金) 课程(课程号,名称,学分) 学习(学号,课程号,分数) 用 SQL 语言实现下列 1—3 小题:

(1)检索没有获得奖学金、同时至少有一门课程成绩在 95 分以上的学生信息,包括学号、姓名和专业

(2)检索没有任何一门课程成绩在 80 分以下的所有学生的信息,包括学号、姓名和专业

(3)定义学生成绩得过满分(100 分)的课程视图 AAA,包括课程号、名称和学分

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第5题

学习了变态心理学这门课之后,你有什么想法或思考?

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第6题

“万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三略究来精。胸中藏战将,腹内隐雄兵。课略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”指的是吴用。()
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第7题

1952年《中国语文》刊登了苏联汉学家康拉德的一篇文章《论汉语》,认为汉语的实词有形态变化,可以划分词类。高名
凯先生则反驳康拉德,认为汉语实词无词类可分。于是引起了一场大辩论。查阅相关书籍,谈谈你的观点和看法。
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第8题

I have read your books, and I expected to meet an older man.()
I have read your books, and I expected to meet an older man.()

A.我读过你的书,而我期望见到一名更老的人

B.我读过你的书,想不到你这么年轻

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第9题

如果有谁没有读过此份报告,那么或者是他对报告的主题不感兴趣,或者是他对报告的结论持反对态度。如果上述断定是真的,则以下哪项也一定是真,除了:Ⅰ.读过此份报告的人,一定既对报告的主题感兴趣,也对报告的结论持赞成态度。Ⅱ.一个对报告的主题感兴趣,并且对报告的结论持赞成态度的人,一定读过此份报告。Ⅲ.一个对报告的主题不感兴趣,并且对报告的结论持反对态度的人,一定没有读过此份报告。

A.只有Ⅰ。

B.只有Ⅱ。

C.只有Ⅲ。

D.只有Ⅰ和Ⅲ。

E.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。

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第10题

借助音乐、美术、多媒体、讲故事等手段营造与新学习任务相关的教学情境的一种导课方式,叫做()。

A.设问质疑

B.直入主题

C.创设情境

D.温故知新

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第11题

一位语文教师在执教李白的《赠汪伦》这首诗时,他是这样开讲的:“李白是我国唐代的大诗人,可他上过一次大当,受过一次骗。”让学生疑团顿生,充满好奇。这位教师的导入新课的方法是()

A.衔接导入法

B.悬念导入法

C.情境导入法

D.实验导入法

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