进行课堂观察需要运用适切的观察工具进行有目的的观察,这需要针对要解决的问题设计观察量图。（)

A.定性预测是一种主观判断

B.它基本上不借助计量工具对所观察事物进行计量分析

C.可以充分发挥预测者的经验、技术、灵感、逻辑思维能力以及对未来的远见卓识

D.需要的历史资料较少

E.对资料的完整性和系统性的要求不高

A.来自业绩记录的信息

B.由主管人员进行观察得到的信息

C.来自他人评估的信息

D.来自同级间的信息

A.随机观察

B.直接观察

C.参与观察

D.测量观察

A.研究设计

B.课堂观察

C.个案研究

D.撰写研究论文

A.行为疼痛评估量表

B.重症监护疼痛观察工具

C.新生儿疼痛评估量表

D.RIES疼痛评估量表

A.模型是研究过程中资料收集和经验观察的指南

B.模型是进行科学具象的重要工具

C.模型等同于原型

D.模型的特征是只反映主观世界中的局部问题

A.锰离子

B.钙离子

C.镁离子

D.铁离子

A.不必将观察结果与预期结果进行比较

B.需要考虑数据的质量

C.病例明显增加时可判定疾病发生了暴发或流行

D.不需了解疾病在当地的基线水平