人们不仅追求丰裕的物质生活，而且追求丰富多彩的文化生活。这属于人的（)。

A.追求文明、健康、科学的生活方式

B.追求高尚的理想人格，使自己富有人格魅力

C.建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴

D.希望自己在职业活动中达到理想的境界，取得理想的成绩

A.人们对客观事物的正确认识

B.一种处在不断变化中的思想观念

C.人们对未来美好生活的向往和追求

D.人们对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度

A.中国古人不仅重视视觉的审美和听觉的审美，而且也重视嗅觉的审美、味觉的审美、肤觉的审美，他们的美感世界往往是多种感觉器官的美感的交会生发。

B. 老百姓在日常生活中营造一种诗意的氛围，这种氛围—方面引发生理性的快感，另一方面也引发精神性的愉悦;

C. 普通老百姓日常生活的审美追求中迥异于文人、艺术家的优雅、精致的美感世界，在普通的、平凡的日常生活中营造美的氛围，追求心灵的愉悦;

D. 中国美学渗透到老百姓的日常生活当中：在平凡的日常生活中营造一种美的氛围，而不同地域的老百姓具有不同的美感世界，其生活体现出不同的美感特征;

A.向学生提供科学、健康的消费所必需的观念和知识

B.鼓励学生攀比浪费，追求现代物质生活

C.培养学生对消费在社会经济中的地位及促进人类追求幸福的清晰意识

D.创造学生对待消费的新模式，比如绿色消费、可持续消费

A.追求个性

B. 追求美

C. 追求时尚

D. 追求统一化

A.指引人生的奋斗目标

B. 提供人生的前进动力

C. 提高人生的精神境界

D. 丰富人生的精神追求

A.把提事物现象

B.揭示事物本质

C.追求自我实现

D.改造客观世界

A.艺术性

B.规律性

C.盲目性

D.风险性