分类语言的特点可以表述为()。

A.最初只能在直接观察事物的条件下进行，而且也很简单

B.逐渐能在过去的知识、经验和表象的基础上进行

C.开始能够对陌生事物进行逻辑化、统-化分类

D.向以概念为材料的理性过程较全面、深入且范围广泛地进行

E.第七课小学低年级语言的发展

A.客观

B.确切

C.简练

D.通俗

E.朴实

A非公众

B潜在公众

C知晓公众

D行动公众

A.声画兼备

B.视听结合

C.情景交融

D.运用体态语言

E.有声有色

A.支持过程化程序设计

B.不支持以抽象数据类型为特点的程序设计

C.支持以继承和多态为特点程序设计

D.可以提高大规模程序的编程质量与程序设计语言的问题描述能力

A.汇编语言是一种依赖于计算机的低级程序设计语言

B.计算机可以直接执行机器语言程序

C.高级语言通常东具有执行效率高的特点

D.为提高开发效率，开发软件时应尽量采用高级语言

A.以产品类别为成本计算对象

B.能简化成本计算工作

C.可以分类掌握产品成本情况

D.计算结果常有一定假定性

A.以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产可以重分类为债权投资

B.其他权益工具投资可以重分类为债权投资

C.债权投资可以重分类为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产

D.债权投资不可以重分类为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产

A.讲述时要配合呈现图片，让幼儿将听觉信息和视觉信息结合在一起。

B.教师可以根据画面提供的信息自行建构故事额框架，再用适合幼儿特点的语言来呈现故事。

C.讲述中，教师要给予幼儿观察图画的时间，鼓励幼儿注意画面细节，推测情节走向。

D.封面、环衬、扉页和故事内容关系不大，可以直接跳过，忽略不讲。