关于多元醇聚醚的接触防护等，下面说法正确的是（）。

A.眼睛防护：佩戴防护镜

B.手防护：防渗漏手套，丁基橡胶手套，硝化橡胶手套，氯丁橡胶手套等

C.皮肤和身体防护：正常操作及使用时不需要特殊的皮肤防护

D.作现场禁止吸烟，工作完毕淋浴更衣

A．三年级是提升计算和实践应用能力的关键期B．在暑秋课程中，孩子将系统学习乗除法竖式，并掌握乗除法巧算的原理和方法，解决小学整数类计算间題C．孩子将大规模接触小学经典应用題，内容是整个暑秋課程的40%左右，通过生活实际问题提升孩子的阅读理解、逻辑分析等能力,培养逆向思维，真正做到学以致用D．图形、统计、推理、创新类讲次也不会缺席，培养孩子的多元能力, 搭建完整的知识体系，为高年级学习打下坚实基础

A.密接接触者只从疑似病例和确诊病例症状出现前2天开始，或无症状感染者标本采样前2天开始，未采取有效防护与其有近距离接触的人员

B.密接接触者只从疑似病例和确诊病例症状出现前7天开始，或无症状感染者标本采样前7天开始，未采取有效防护与其有近距离接触的人员

C.密接接触者只从确诊病例症状出现前7天开始，或无症状感染者标本采样前7天开始，未采取有效防护与其有近距离接触的人员

D.密接接触者只从确诊病例症状出现前2天开始，或无症状感染者标本采样前2天开始与其有近距离接触无论有无防护的人员

A．护士应该使用一个具有被动或主动安全装置的外周静脉短导管，以防止针刺伤

B．所有的附加装置应该使用螺旋接口连接，以保证安全连接

C．不应该使用针头接入导管及给药装置，或者无针输液接头等处

D．禁止用手直接接触使用后的针头等利器

E．注射器使用后严禁双手回套针帽，只能单手操作

A.戴一次性工作帽时注意头发不能外露，双手不能接触面部

B.戴医用防护口罩时应一只手托着口罩，扣于面部适当的部位，另一只手将口罩带戴在合适的部位，压紧鼻夹，紧贴于鼻梁处，并检查气密性，在此过程中，双手不接触面部任何部位

C.外层手套套在医用一次性防护服袖口外部

D.一次性防护面屏应戴在医用一次性防护服外

A.对于躁动、痉挛等不能配合的病人，应事先请求同事或家属协助

B.禁止将使用后的一次性针头重新套上针头套

C.禁止用手直接接触使用后的针头、刀片等锐器

D.禁止从医疗废弃物容器中取出锐器或废弃物或者翻动医疗废弃物

A.作业层上的施工荷载应符合设计要求，不得超载

B.不得将模板支架、缆风绳、泵送混凝土和砂浆的输送管等固定在架体上

C.严禁悬挂起重设备

D.严禁拆除或移动架体上的安全防护设施

关于防护装备脱卸，说法错误的是（)

A、脱卸时尽量少接触污染面

B、脱下的防护眼罩、长筒胶鞋等非一次性使用的物品应直接放入盛有消毒液的容器内浸泡

C、脱下的一次性使用的物品应放入黄色医疗废物收集袋中作为医疗废物集中处置

D、脱卸防护装备前和装备全部脱完后各进行一次手消毒即可

A.库房必须避免灯光直射产品，难以避开时，应采取有效措施进行防护

B.库房需配备暂不出库标识，数量满足实际需求

C.照明设施应使用防碎塑料扩散器、套筒覆盖或防护膜等进行保护，以确保破碎时不污染产品

D.库房使用诱捕式灭蝇灯及应使用诱捕式灭蝇灯

A.做到额外预防，可代替手卫生

B.防护对象是可能接触患者血液、体液或接触血液体液污染的物品或环境表面的医、药、护、技、工動等人员

C.适用对象是诊疗工作中所有医务人员

D.在基本防护的基础上，根据感染暴露风险加强防护措施