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[单选题]

学习记忆比较长的材料,中间部分的记忆效果差,是受到下面哪种干扰的影响?()

A.单一抑制

B.双重抑制

C.前摄抑制

D.倒摄抑制

答案
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更多“学习记忆比较长的材料,中间部分的记忆效果差,是受到下面哪种干扰的影响?()A.单一抑制B.双重抑制C”相关的问题

第1题

学习记忆比较长的材料,中间部分的内容记忆的效果差,是由于受到下列哪种干扰的影响()

A.前摄抑制

B.倒摄抑制

C.双重抑制

D.单一抑制

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第2题

小学生在背诵一篇较长课文时,往往中间部分的开头和末尾部分遗忘较多,这是因为记忆受到了()。

A.前摄抑制

B.前摄抑制和倒摄抑制

C.倒摄抑制

D.倒摄抑制和干扰抑制

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第3题

在材料的开头和结尾更容易被记住,而中间部分更难记忆。()
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第4题

一个内容较多的学习材料,首尾部分记忆效果好,中间部分遗忘较多,这是因为受()因素的干扰。A.消

一个内容较多的学习材料,首尾部分记忆效果好,中间部分遗忘较多,这是因为受()因素的干扰。

A.消退和干扰抑制

B.倒摄和干扰抑制

C.前摄和消退抑制

D.前摄和倒摄抑制

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第5题

下列有关内隐记忆与外显记忆的区别的说法正确的是()。

A.加工深度对内隐记忆的影响较大,对外显记忆影响较小

B.内隐记忆保持的时间比较长,外显记忆的保持时间相对较短

C.学习时与测验时呈现方式的变化对二者的影响不同

D.词干补笔主要用来测试外显记忆

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第6题

在轻松愉快的情绪状态下进行学习和复习,能增强记忆效果。()
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第7题

结合自己的学习,谈谈如何提高知识的记忆效果?

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第8题

心理学家的大量实验证明:过度学习的量达到何种程度时记忆效果最好?()A.0.5B.1C.1.5D.2

心理学家的大量实验证明:过度学习的量达到何种程度时记忆效果最好?()

A.0.5

B.1

C.1.5

D.2

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第9题

研究表明,能带来有效记忆效果提升的最合理的过渡学习量为()。

A.100%

B.150%

C.250%

D.350%

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第10题

实验证明:学习程度达到多少时,记忆效果最佳?()A.0.5B.1C.1.5D.2

实验证明:学习程度达到多少时,记忆效果最佳?()

A.0.5

B.1

C.1.5

D.2

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