()理论提倡在教师的帮助指导下，以学习者为中心的学习，重视环境的创设。建构主义学习理论认为学生是知识意义的主动建构者。

A.教师是学生学习的观察者，是学生学习困难的帮助者

B.教师是教学问题、学习内容的设计者

C.教师应成为一个好的教书匠，使学生在考试中“战无不胜”

D.教师应成为反思型、学者型教师

E.教师是终身学习者

A.改善性学校社会工作

B.预防性学校社会工作

C.发展性学校社会工作

D.家庭学校社会工作

A.探索教学法

B.演示教学法

C.欣赏教学法

D.节奏教学法

A．讨论法

B．讲解法

C．谈话法

D．行为训练法

A.教师与学习者缺乏互动交流

B.模仿传统的课堂教学，以教师讲授为主

C.满足学习者个性化学习的需要

D.界面包括教师的授课视频、讲稿内容配合文字、图片或PPT

A.孕期瑜伽对孕妈妈的健康和产后体形恢复都有帮助，但专业性较强，所以需要在专业人士的指导下进行

B.孕早期，孕妈妈如果没有不适感，适当慢跑也是不错的运动选择

C.孕妈妈在孕期中最好不要尝试怀孕前没有接触过的运动，以保证孕期安全

下列属于新托马斯主义教育思想的是（）

A．提倡宗教教育，认为教育应该以宗教为基础，以神性为最高原则

B．强调教师在教育和教学中的核心地位，认为教育应该把人类文化中的共同要素作为核心

C．认为教育教学就是塑造人的行为，提倡程序教学

D．认为教育的目标是培养“完整的人”